Matematické Fórum

↑ calis:

Zdravím,

na cestě "vpřed" jsem žádnou chybu nenašla. Na cestě "vzad" konec činnosti 6 je (11-1)=10, konec činnosti 5 je (10-3)=7.

Je to v pořádku?

↑ Kondr: ↑ Kondr: zdarec !!! dík za to pdf..... ještě dotaz...

↑ jelena:

Ani bych si Kondrovy záporné reputace přes všechny ty kladné nevšiml, kdybys neupozornila.

↑ calis:

Kondrův příspěvek je stručný, naprosto k věci, žádné vtipné připomínky jsem v něm nenašel. Stejně jako Jelena tedy nechápu tvé hodnocení. Pokud ho rozumně nevysvětlíš (o čemž pochybuji), tak ho jako moderátor smažu jako neopodstatněné.

↑ Kondr: děkuji, samotná činnost je "v průběhu hrany", další označení - zde a tam, ale označení se mi liší od představy roku 1986.

Nějak nebyl důvod se tim zabyvat hlouběj, než v rozsahu praktického užití - striktně pořádí "pračka - nádobí" - těžko bez CPM bych všechno zvladala, co musím.

Ať se vede.

Předchozí vyjevy příspěvku 11 až 13 at posuzuje tým drsných moderátorů.

↑ calis:

když počítám cestou "vpřed", tak běru první čislo "z kolečka" v levé dolní části a přičitám dobu trvání činnosti. Pokud vstupuji do úzlu, kde se sejde více cest - například je to úzel 4, tak ze dvou cest volím maximální hodnotu. A tak pochoduji směrem vpřed a výsledky zapisuji do levé dolní časti kolečka.

Až dojdu úplně nakonec, tak se otočím, a počítám z posledního čísla v pravé dolní části kolečka, od toho odečtu délku trvání činnosti. Pokud se mi sejde více cest, tak zvolím minimální hodnotu. Výsledky zapisuji do pravé dolní časti kolečka.

Samotná činnost + rezerva musí dávat stejný výsledek, když kontroluji nejpozdější možné začátky.

Proto na cestě od úzlu 4 do 5 má být nad hranou 1[1].

V tomto tématu nemám zájem o nějakou další debatu. Buď  vymaž své ******* a pokračuji konstruktivně nebo se loučím.

ОТ: s kolegy ↑ BrozekP:, ↑ Kondr: se potkam i v jiných tématech, kde je úplně jiná nálada, nebo přes jiné komunikační prostředky.

↑ jelena: hlásím se tady opět z mé pracovny ve stínu a přikládám správné (snad už) grafické zobrazení...  a ptám se teď už je to správně???


;)


DAWE

↑ calis:

No, obvykle se na fóru řeší matematika. To jen když někdo začne porušovat pravidla (první pravidlo jsi porušil zcela jistě), tak je potřeba zasáhnout.

Že je Kondrův příspěvek stručný jsem napsal v reakci na tvé "Plno řečí". Nějak mě nenapadá, které "řeči" by se měly z jeho příspěvku odebrat, aby přitom neztratil na informační hodnotě k tématu.

Je mi jasné, že tento příspěvek jsou pro tebe další kecy. Tak si na ně zvykej, protože s tvým chováním se jim nevyhneš.

↑ calis:

V pdf v angličtině nevidím žádný problém. O CPM jsem nic nevěděl, ale po přečtení toho pdf mi hned bylo jasné, kde děláte chybu. Vysvětleno to tam je tedy dobře.

Pokud bych já potřeboval s CPM pomoct, tak bych především použil google a tam odpověď našel aniž bych musel psát na fórum. Ale dejme tomu, že mi google nepomohl a na fórum bych napsal. Vy byste mi poslal odkaz na youtube. Já bych video shlédl. Protože bych mu nerozumněl a ani bych si nebyl stále schopen domyslet, jak to funguje, tak bych zkusil najít nějaká podobná videa v angličtině. Když by ani to nepomohlo, slušně bych Vám odpověděl, že ten jazyk neovládám a jestli byste neměl i nějaký jiný zdroj, pokud možno v češtině nebo angličtině. Kdyby to nebylo video ale text, mohl bych také zkusit Google - Language Tools.

A ano, je možné, že byste ode mě dostal kladnou reputaci. Rozhodně ne zápornou, pokud byste svůj příspěvek napsal v rámci slušnosti.

↑ calis: popřípadě pro větší rozhled ve světě IT  http://books.google.cz/books?id=BSi1iDm … mp;f=false

↑ kaja(z_hajovny): je to tak !!! naprosto s Vámi souhlasím !!!... přeji pěkný den CALIS

↑ calis: nenecháme to laskavě? Problém CPM je vyřešen, literatura doporučena. Zbytečné ***** jsou zbytečné. Venku je hezky. Děkuji za pochopení.

myslím si, že je to v pořádku: ↑ calis:, věřím, že to sedí i na diagrám, ovšem také doporučuji plně respektovat názor ↑ kaja(z_hajovny):.

Omlouvám se za tykání, je to zde zvykem. Pokud vyhovuje jiná forma oslovení, stačí sdělit - nemyslím, že by to byl problem.