Matematické Fórum

↑↑ dejvid16:

Když se násobí dvě záporná čísla, tak vyjde kladné. S tím si to možná pleteš.

No tahle vysvětlivka byla dobrá :-) ale nemohl byste napsat takovou vysvětlivku kde bude všechnov závorce? Vy jste napsal jenom (-3) + 3 a já bych vás prosil aby jste udělal vysvětlivku např takto: (-3) + (3)


↑ WaluigiCZ:

(-3) + (-3) = (-6)                                  /                        (-3) + (-3)      = (-6)             
(3) + (3)    = 6                                     /                        (+3) + (+3)    = 6
(-3) + (3)   = 0                                     /                        (-3) + (+3)     = 0
(3) + (-3)    = 0                                    /                        (3) + (-3)       = 0
(3) - (-3)     = 6                                    /                        (+3) - (-3)     = 6
(-3) - (-3) = 0                                       /                       (-3) - (-3)       = 0

                             Když je - (- ,  tak se to mění na +.

vidím, že sa tu stále trápite s touto témou... prešiel som si všetky príspevky odzačiatku po koniec a mám nasledovný pocit

1) každý sa už snažil zhrnúť všetky dôležité veci a sám dejvid má z toho na 99% v hlave zmätok... mala by sa daná téma pretriediť... ďalej si je treba uvedomiť, že chodí na základnú školu, žiadne premenné nepoužívať... treba vysvetľovať na konkrétnych príkladoch...

2) treba sa podľa mňa zozačiatku úplne nvykašľať na všetky zátvorky, aj keď chce s nimi stále počítať... mám pocit, že neovláda sčítavanie a odčítavanie.... keď si budeme istí, že to vie, môžeme dávať ďalej príklady so zátvorkami

Ak zistíme, že má problém so sčítavaním a odčítavaním, predpokladám, že keď už majú dvojciferné čísla, učili sa ich zapisovať pri sčítavaní a odčítavaní pod seba (nemám ale také znalosti TeXu, začínam sa s ním len zoznamovať, preto to neplánujem robiť)...  (toto ale treba zvážiť, či mu to skôr pomôže, alebo ho to ešte viac zmätie... možno by nebolo odveci, keby ste napísali svoj názor či do vysvetľovania zapojiť aj túto metódu sčítavania a odčítavania)

PROSÍM OSTATNÝCH O VYJADRENIE NÁZORU

(p.s. od zajtra asi nemám prístup na net na pár dní)

Idem za kamosmi do BA na predlzeny vikend ;)... tak nebudem sem chodit na forum, ale to je nepodstatne

Celá táto vec sa mi ale nejako nepáči... podľa mňa nemá čo hľadať na takýchto fórach, škoda že sa takto vyvýja doba no... Najlepšie by to mal, keby si s ním sadli k tomu rodičia

Čo sa týka jeho zošita je otázne, či je to správna cesta, nakoľko nechápe, čo sa berie v škole... Má to aj svoje výhody aj nevýhody (+ stále robí s tým istým; - pokiaľ to v škole preberajú zložito, nepochopí to, treba ísť od zákaldov)

Odčítaním som myslel presne aj príklady typu -3-6; -3+5 a pod.... je to jedno ako je to zapísané... v prvom rade mu to treba dať do hlavy, ako sa to počíta bez zátvoriek (potom treba pridať tie zátvorky, ale aj keď to v škole preberajú tak, že priamo píšu výsledok, treba ho naučiť odstrániť tie zátvorky...)

A tiež som za to, aby sa mu venoval jeden človek... len je problém, že väčšina z nás sú vysokoškoláci čo nebývajú v kontakte s osobami v jeho veku a nevedia, ako sa správne postaviť k veci

↑ gladiator01:

mňa by ešte vcelku zaujímalo, či sa ozaj tie "výrazy" a "zátvorky" berú v jednom ročníku

a tiež som za uzavretie, prípadne výrazné pretriedenie postov v tejto téme.... nech zostanú vysvetlené veci od jedného, maximálne od dvoch ľudí (ale nech je to vysvetľované potom od nich rovnako)

↑ gladiator01:

podľa toho materiálu čo si sem poslala je to 2. ročník

↑ gladiator01:Dám si s tím záležet a snad to teď stihnu (jak jsem řekl jsem pryč).

↑ tomis33:
Nechce se mi věřit, že by někdo propadal ve 2. třídě a výrazy s proměnnou se určitě ve 2. třídě neučí.

↑ mikl3:
Jestli nemáš čas, tak to zkusím udělat, ale musíš říct abychom nepsali oba to samé. Od zítřka mam přes týden volna.

↑↑ dejvid16:
Mohl by jsi nám prozradit do jaké chodíš třídy?
Až bude připravený ten návod, tak někdo založí nové téma (tohle uzavřeme), ve kterém budeš dostávat příklady (a buďto to pochopíš nebo nevim) a řešit je podle toho návodu.
Mohl by jsi také zkusit říct jak vám to vysvětlují ve škole - např. sem můžeš dát vyfocený obrázek ze sešitu.

Pořád nevím jestli tomu dejvid16 rozumí a taky bych rád věděl co má z písemky :-)

↑ dejvid16:

(-6) - (-2)

Je ten příklad správně?

↑ dejvid16: