Nevíte-li si rady s jakýmkoliv matematickým problémem, toto místo je pro vás jako dělané.
Nástěnka
❗22. 8. 2021 (L) Přecházíme zpět na doménu forum.matweb.cz!
❗04.11.2016 (Jel.) Čtete, prosím, před vložení dotazu, děkuji!
❗23.10.2013 (Jel.) Zkuste před zadáním dotazu použít některý z online-nástrojů, konzultovat použití můžete v sekci CAS.
Nejste přihlášen(a). Přihlásit

Nechápu ten zápis. Pokud chceš kontrolu, zapiš to správně.
Je to napsané jako 
Co to je? Rovnice? A kde je "=" ?
//Aha, už jsem to rozluštil, ale je to zapsané špatně. X rozhodně není násobení čísel. Může to být znak pro neznámou
nebo kartézský a vektorový součin se značí
)
Jde o úpravu výrazu
že?
-2 to není
Offline

Násobení zlomků se dělá tak, že čitatele vynásobíš se jmenovatelem. Dělení zlomků tak, že dělitele umocníš na -1 (srozumitelněji: zaměníš čitatele za jmenovatele, prostě ten zlomek ''otočíš) a tímto ''otočeným'' zlomkem vynásobíš dělence.
Odčítat a sčítat už předpokládám že umíš (tu to navíc máš na společnym jmenovateli)
Offline
↑ Ocicko12:
Pokud je to možné - v čitatelích a jmenovatelích činitelů jsou čísla soudělná- lze v součinu krátit.
V tvém příkladu ale vychází po vynásobení jmenovatelů před krácením stejné číslo 12, což je dobré pro další výpočet, tak bych v tomto příkladě nekrátil v součinech, ale až v úplném závěru celého výpočtu.
Offline
↑ Ocicko12:
Pokud při výpočtem použiješ pravidla, která platí, dostaneš se k výsledku. I tvůj výpočet je úplně dobře.
Offline
↑ ruzenka:
Zdravím,
jsi na fóru nová - podle pravidel viz pravidla je třeba každý nový dotaz (úlohu) dat do samostatného tématu, nepřidávat k jiným tématům, ale založit si vlastní. Také máš přidávat více konkrétně, v čem je problém s úlohou a co jsi zkoušela s úlohou samostatně. V úvodních tématech sekce SŠ a ZŠ jsou také materiály ke studiu.
Děkuji.
Offline