Matematické Fórum
Nevíte-li si rady s jakýmkoliv matematickým problémem, toto místo je pro vás jako dělané.
Nástěnka
❗22. 8. 2021 (L) Přecházíme zpět na doménu forum.matweb.cz!
❗04.11.2016 (Jel.) Čtete, prosím, před vložení dotazu, děkuji!
❗23.10.2013 (Jel.) Zkuste před zadáním dotazu použít některý z online-nástrojů, konzultovat použití můžete v sekci CAS.
Nejste přihlášen(a). Přihlásit
#1 05. 02. 2019 21:55
Hozená kulička
Kulička hozená z věže h1=20m se zaboří do země h2= 5cm. Hmotnost kuličky je m1=5g.
Jaká bude kinetická energie těsně před dopadem?
Za jaký čas se kulička v zemi zastaví?
Jaká je třecí síla?
Poraďte prosím, výsledky nemám. Díky :D
Offline
#6 05. 02. 2019 22:27 — Editoval Ferdish (05. 02. 2019 22:29)
- Ferdish
- Zablokovaný
- Příspěvky: 4173
- Škola: PF UPJŠ (2013), ÚEF SAV (2017)
- Pozice: vedecký pracovník
- Reputace: 81
Re: Hozená kulička
Za predpokladu, že trecia sila je konštantná, je veľkosť kinetickej energie rovná mechanickej práci, ktorú táto trecia sila musela vykonať pri svojom pôsobení na guličku, aby ju zastavila na dráhe dlhej 5 cm.
Offline
#10 05. 02. 2019 22:40
Re: Hozená kulička
↑ Ferdish:
ve tvém příspěvku #6 jsou dvě nepřesnosti
(a) kulička při brždění ještě klesne, takže "kinetická + potenciální=práce tření"
samozřejmě, na 5 cm bude změna E_p malá, ale její vynechání je koncepční chyba
(b) Rovnice z bodu (a) platí bez ohledu na to, jestli je třecí síla konstantní, nebo ne. Jenom ji (při nekonstantnosti) nepůjde ze zadaných údajů vypočítat.
Pořádek je pro blbce, inteligent zvládá chaos!
Offline
#12 05. 02. 2019 22:45 Příspěvek uživatele Ice-T byl skryt uživatelem Ice-T. Důvod: špatně
#13 05. 02. 2019 22:47
#14 05. 02. 2019 22:58 — Editoval Ferdish (05. 02. 2019 23:00)
- Ferdish
- Zablokovaný
- Příspěvky: 4173
- Škola: PF UPJŠ (2013), ÚEF SAV (2017)
- Pozice: vedecký pracovník
- Reputace: 81
Re: Hozená kulička
↑ zdenek1:
Aj keď netuším, aká je žiadaná úroveň fyzikálnych znalostí na ČZU (resp. ako je tam fyzika vyučovaná), na základe zadania od zadávateľa som odhadol náročnosť danej úlohy na úroveň SŠ fyziky. Na tejto úrovni sa pri riešení berú do úvahy mnou spomínané zjednodušenia.
Samozrejme, môžeme debatovať o tom, do akej miery takéto riešenie zodpovedá realite, ale zadávateľ z toho pravdepodobne nebude mať žiaden úžitok, ak je preňho ťažké porozumieť zjednodušenej situácii...
Offline