Matematické Fórum

zdravim, tak uz som v tretom rocniku a s predmetom didaktika matematiky sa objavil pre mna dost problem, mame vypracovat zadanie uloh. Ten problem je v tom, ze tento typ slovnych uloh neviem riesit uz od zakladnej skoly..nikdy som to nevedel a len dufam ze niekedy sa to naucim, mohol by mi prosim niekto vysvetlit ako na to? nizsie uvediem tri priklady.

1. Az bude A-ovi tolik let, kolik ma dnes B, bude mit B o 50 let vice, nez meli A a B spolecne v dobe, kdyz A-ovi byly 3 roky. V te dobe bylo B-ovi tolik let co je A-ovi dnes. Kolik let je dnes A-ovi a B-ovi?

2. Az bude mit B tolik let, co ma A dnes, bude mit A 4nasobek let, co mel B pred 25 lety. V te dobe mel A sestinu svch dnesnich let. KOlik lej je dnes A-ovi a koli kB-ovi?

3. Kdyz bude B-ovi tolik let, co je A-ovi dnes, bude mit A 19 let. Kdyz bylo A-ovi tolik let, kolik ma B dnes, byly B-ovi 4 roky. Kolik let je dnes A-ovi a kolik B-ovi?

problem je najcastejsie v tom ze aj ked sa mi podari urcit vztahy vtedy-dnes-potom tak neviem ktore vztahy mam brat ako rovnost.. proste si s tym neviem rady :/ poradi s tym niekto? vopred dik

(ak by niekto vedel vyratat tie priklady bol by som moc vdacny, a prosim berte v uvahu ze to rataju zaci 7meho rocnika, cize maximalne rovnice o 2 neznamych)