Nevíte-li si rady s jakýmkoliv matematickým problémem, toto místo je pro vás jako dělané.
Nástěnka
❗22. 8. 2021 (L) Přecházíme zpět na doménu forum.matweb.cz!
❗04.11.2016 (Jel.) Čtete, prosím, před vložení dotazu, děkuji!
❗23.10.2013 (Jel.) Zkuste před zadáním dotazu použít některý z online-nástrojů, konzultovat použití můžete v sekci CAS.
Nejste přihlášen(a). Přihlásit
http://www4c.wolframalpha.com/Calculate … 5&h=33
ako toto riesit? wolfram mi len vyhodil vysledky, z ktorych nic neviem..
P.S este raz sa pytam, lebo v minulom fore to nitko nepochopil, hodi mi niekto LINKY kde sa daju naucit gonio. rovnice?
Offline
Zdravím,
odkaz na WA už není funkční - napiš, prosím, zadání sem. Nebylo zadání, že jde o rovnici s parametrem? Děkuji.
Na dotaz o odkazech jsem odpovídala v jiném Tvém tématu.
Offline
↑ Romans1:
děkuji. A co chtěli? To náhodou nenapsali?
Pokud nic, tak mohu vyjádřit např.
, napsat podmínky
,
,
a zároveň
. Z toho stanovit intervaly, ve kterých rovnost platí.
Případně upřesní zadání, děkuji.
Offline
↑ Romans1:
a tak, zkus se zaměřit na rozklad
a na vzorec. Pokud si správně představiš, z čeho se skládá 14, potom bys měl vzorec nalevo uvidět.
Offline
↑ Romans1:
můj postup by byl takový:
upravím, abych vzorec viděla:


, což je totéž jako
Pokud chtějí najít nějaké hodnoty a, b, aby rovnost platila, tak jsme jednu dvojici našli. Pro zápis všech možných řešení převedu na součinový tvar:

atd. + podmínky obdobně ↑ příspěvek 4: Tak ještě, prosím, upřesní úlohu. Děkuji.
Offline
↑ jelena:
už som predsa napisal zadanie "najdite hodnoty a, b aby paltilo" a ta rovnica..podla wolfram alpha naisel presne hodnotu a a hodnotu b...mozem toto forum dat este raz, aby to vyrieši, či ej to proti pravidlam?
Offline
↑ Romans1:
Jelena moc dobře ví, jak na to, i ti napsala postup, ale to by chtělo taky trochu přemýšlet z tvojí strany Romans1.
Offline
↑ Panassino: ale potom prečo sa stale pyta, nech upresnim zadanie, ked som ho uz PRESNE dve krat napisal? :/ ja som z toho zufaly..ja vime, že ona to vie, ale ked ona iba napsie tie rovnice a nenapise ako dostat tie hodnoty z toho......a to ja rovno neviem...
Offline
↑ Romans1:
Ano,chápu, ale když se ti někdo snaží pomoct, možná by to chtělo trochu zdvořilosti:)
Offline
↑ Panassino:
no ved ano...prepacte :) ja len...ja viem, že ty ani jelena nemože pochopit, že ja to neviem tie hodnoty z toho vyvodit:D nedal by si mi prosim ta njeaky "navod" ako to urobit?
inak
a=0
b=
dik za rady:)
Offline
↑ Panassino:, ↑ Romans1:
Zdravím a děkuji za příspěvky :-)
↑ Romans1:
je rozdíl, zda v zadání je "najdete hodnoty a, b, aby platila rovnost" nebo "najdete všechny hodnoty a, b, aby platila rovnost". Pokud si vzpomínám, tak se připravuješ na přijímací zkoušky - tak? Je zkoušková písemka formou testu s volbou řešení, nebo máš psát celý postup? Je tato úloha také ze zkoušky?
Proč se ptám - protože účelem (pro mne) není vyřešit tento konkrétní příklad, ale poskytnout návod k úloze podobného typu, pokud budeš mít na zkoušce.
Když odpovíš na předchozí otázky, tak ještě jedna: jak bys řešil úlohu "najdete všechny hodnoty x, y, aby platila rovnost
. Děkuji.
mozem toto forum dat este raz, aby to vyrieši, či ej to proti pravidlam?
:-) tak proti pravidlům to je, ale řekneme, že udělím moderátorský souhlas, abys založil nové téma (nezapomeň, prosím, přidat odkaz na toto) - spravedlivou kritiku velmi vítám a kolegům poděkuji.
Offline
Ahoj ↑ Romans1:,
skúsme takto:


Aby rovnosť platila, musí byť splnené:

Túto sústavu rovníc vyriešime
a1=2, b1=3 , a2=12, b2=1/2.
Skúškou sa presvedčíme, že obe dvojice (a,b) vyhovujú.
Offline
↑ ((:-)):, ↑ Arabela:
Zdravím a děkuji,
nabídku řešení od kolegy v příspěvku 13 jsem nerozebírala (považuji jen za "s překlepem opsaný výraz, který WA nabízí pro a=0"), rozbor by však zatím (bez rozboru zadání) nepřispěl k principu úlohy.
↑ Arabela:
tak se naleznou jen další 2 dvojice, co vyhovuji (↑ jelena:), ale ne všechny - je tak? Děkuji.
Offline
↑ jelena:,
áno, súhlasím. Ak pripustíme aj iracionálne hodnoty a, b, rovnica má nekonečne veľa riešení. Ja som riešila úlohu za predpokladu, že a, b sú racionálne a našla som dve riešenia. Ak by sme hľadali a, b celé, resp. prirodzené (čo aj predpokladám, že v pôvodnom zadaní bolo, len zadávateľ asi nemal jeho presné znenie), riešenie by bolo iba jedno: a=2, b=3.
Offline
↑ Arabela:
děkuji, ano, chtěla bych kolegu přesvědčit, že takto zadaná rovnice má "mnoho řešení" + podmínky, z těchto řešení se potom vybírá dle upřesnění zadání.
Bohužel nemohu souhlasit, že nalezením určitých dvojic mohu jednoznačně prokázat, že to jsou všechna řešení v určitém číselném oboru.
Mám dojem, že kolegovi prospěje ještě upřesnit zadání (i když mi nevěří, co je ještě třeba upřesňovat) a zkusit vyřešit rovnici z ↑ příspěvku 14:, nebo obdobnou. Ale nejsem metodik, to je jen můj pocit.
zadávateľ
:-) to je nepěkné označení - snad "autor tématu", "kolega".
Offline
↑ jelena:
ďakujem; myslím, že sa zhodneme, že neupresnením podmienok úloha presahuje rámec stredoškolského učiva.
P.S.: Škoda, že sa Vám označenie "zadávateľ úlohy" nepáči - zdalo sa mi celkom výstižné...:) "Autor témy" sa mi zdá trochu príliš honosné... Hmm... Skúsim toho "kolegu", to je celkom milé...:)
Offline
↑ jelena:↑ Arabela:
Chcem sa Vám v prvom rade strašne podakovat za ochotu, a prepáčte, že som vám zo začiatku neveril (to bolo asi tým, že som bol po vašej odpovedi viac zmätený ako pred tým:)
tak spat k téme:
1. zadanie je naozaj 100% správne :D je to úloha na tri body, v ktorej sa hodnotí aj postup. Predpokladám, že nájdením čo i len jednej dvojice z riešení, je úloha splnená.
2.
by som si rozložil na
..ale dalej enviem ako by som postupoval :(
(a dovod prečo som tuto otazku položil je, aby som sa naucil, ako pocitat taketo rovnice)
3.Závidim ti arabela, že sa pozrieš na tu rovnicu a hned tam vidíš tie dve rovnička..nechapem, ako to, že som ich nevidel :/
Offline
↑ Romans1:
Teda! mam riešenie:D
vznikne mi
D=144


takže ked si zvolime akekolvek y, tak x zistime podla toho.. napr.
y=1
x=8,x=(-4)
čo sedí!:D
(btw počítat taketo srandy som sa naucil tu:D)
----------------------------------------------------------
Takže úplne stačí keby som do tej úlohy napísal to čo arabela:) dik teda...a nemáš pre mna nejaký tip, aby som nabúce tiež zbadal hend, že sa to dá tak šikovne rozpísať?:)
Offline
↑ Romans1:
gratuluji :-) to vůbec není zle. O něco pohodlnější je převod na součinový tvar po rozkladu levé strany
dle vzorce
.
Tvé úlohy jsou odsud - vzhledem k programu, do kterého se vybírá, řekla bych, že komise ocení "korektní" postup řešení takové úlohy v obecné podobě - tedy rozkladem na součin + zápis podmínek. A také postupy ke snadnému nalezení některých kořenů. Variantu od ↑ Arabela: jsem zkoušela, když jsi úlohu umístil, ale nechtěla jsem použit pravě proto, že také nabízí jen některá řešení. Ale určitě ji můžeš v takové úloze použit jako jednu z variant.
Ale řekla bych, že pokud to jsou jen ukázkové testy, lze s autory testu diskutovat, co očekávají. Z mého pohledu to nejsou nestredoškolské úlohy (ani nejsou netradiční typu olympiád - to bych nevyřešila :-), ale úlohy na ověření hlubší znalosti standardního středoškolského učiva.
Offline
↑ jelena:
diky za rady:)
ešte mam predsa otázku..to o tych podmienkach ked si pisala..to si myslela tu prvu (odmocninovu) rovnicu? :O
ja len že, aj tam to da dat na tento sucinovi tvat ako pri tej tvojej rovnici?
Dakujem a prepač za otravovanie večné:D
Offline
Podmínky - původně jsem psala na první zadání, které jsi ještě opravoval (přidával 2. mocninu napravo). V zadání:
Podmínky (výraz pod sudou odmocninou musí být nezáporný, výsledek odmocnění musí být nezáporný)
,
,
, 
Potom můžeš upravit pravou stranu i podle vzorce
, jak jsi udělal v "modelovém příkladu" a pro vyjádření kořenů použit diskriminant (bude méně hezký, něž v modelovém příkladu, ale bude :-)
K takovému zadání je dobré umět v levé straně vidět vzorec - zde jsme s kolegy měli debatu ohledně úprav, při trošce nácviku buď ho uvidíš, nebo použiješ úpravu na úplný čtverec a vzorec "vypadne sám".
Potom už se podaří udělat rozklad na součinový tvar a z každé rovnice 

vyjádřit b přes a (nebo naopak) - pokud se podíváš pozorně na výsledek z WA, tak to nabízí jako první možnost výsledků pro a, b nenulové.
V této fázi dosazováním
dostáváš hodnoty
(to je v případě, že potřebuješ vzory možných dvojic).
Jinak z úprav první dvojice je vidět odsud:
, další od
↑ Arabely: v příspěvku 16. A samozřejmě dosazením
dostaneš výsledek z WA, který jsi nějak překlepl v příspěvku 13. A další. V každém případě "správný závěr řešení "je, že úloha má nekonečně mnoho řešení za podmínek def. oborů a, b.
Poznámka - "modelová rovnice" se hodí, pokud by odmocniny v zadání vadily, potom můžeš začít substituci
,
(a podmínky opět).
↑ Arabela:
:-) zadavatelů mám v reálů víc, než dost (zaklepu :-), tady bych rada relaxovala a ve smyslu definice kolegy Kondra.
nevynechala jsem něco? Děkuji.
Offline
↑ jelena:
Ahoj:)
takže už to viem vyjadrit na sucinovy tvar (snad)..ale ako mam z tohto

vyjadrit b? :O
teda..

Ale toto nieje výsledok určite.....prosim ťa mohla by si vyjadrit to b?
Dik.
Edit:
to vyjadrene b už bude vlastne vysledfok celej ulohy, že? inak ja sa ho snazil vyjadrit..ale nic normalne som nedostal..:/
Offline