Matematické Fórum

Nevíte-li si rady s jakýmkoliv matematickým problémem, toto místo je pro vás jako dělané.

Nástěnka
22. 8. 2021 (L) Přecházíme zpět na doménu forum.matweb.cz!
04.11.2016 (Jel.) Čtete, prosím, před vložení dotazu, děkuji!
23.10.2013 (Jel.) Zkuste před zadáním dotazu použít některý z online-nástrojů, konzultovat použití můžete v sekci CAS.

Nejste přihlášen(a). Přihlásit

#1 20. 11. 2013 21:23

piko11
Příspěvky: 42
Reputace:   
 

Aritmetická postupnosť

Ahojte,
dneska nám učiteľka dala neohlasenú písomku a jeden z príkladov bol....

Postupnosť daná vymenovaním

$\frac{1}{3};-\frac{1}{9};\frac{1}{27};-\frac{1}{81};...$

a za úlohu sme mali dať to do tvaru (neviem ak sa to nazýva) ale niečoho takéhoto (príklad):

$a_{n}=\frac{n}{n+2}$

Prosím Vás, viete mi to niekto vysvetliť? Ako sa to robí? poprípadne odporúčiť nejaký článok kde by som sa to naučil Ďakujem...

PS:
Ja som to dal asi že $a_{n}=\frac{n}{n^{2}}$

Offline

  • (téma jako vyřešené označil(a) jelena)

#2 20. 11. 2013 22:30 — Editoval pietro (20. 11. 2013 22:33)

pietro
Příspěvky: 4792
Reputace:   187 
 

Re: Aritmetická postupnosť

↑ piko11: Ahoj,  základ je si to dobre označiť.
1/3; -1/9; 1/27; -1/81; ...
a1    a2    a3      a4 .....

a skúšaš vzťahy susedov,  buď rozdiel alebo podiel, aby sme sa dopátrali ku nejakej stabilnej konštante
. Tu navrhujem podiel.
napr. a2/a1 = (-1/9)/(1/3)= -1/3
a3/a2= (1/27)/(-1/9)= znovu -1/3..tu sa vykryštalizovala stabilná konštanta.

takže a(n+1) / a(n) = -1/3=q ( kvocient)  pričom a1=1/3.
Takto vieme potom stanoviť

a2= a1*q
a3=a2*q= a1*q^2
a4=a3*q=a1*q^3
sledujeme indexy a exponenty
......
a všeobecne
an=a1*q^(n-1)= 1/3*(-1/3)^(n-1)

alebo aj
http://www.wolframalpha.com/input/?i=1% … ^%28n-1%29

pre n=1,2,3.......

takže je to nie aritmetická , ale geometrická postupnosť .

http://cs.wikipedia.org/wiki/Geometrick … osloupnost

Offline

 

#3 21. 11. 2013 19:20

piko11
Příspěvky: 42
Reputace:   
 

Re: Aritmetická postupnosť

Ďakujem za pomoc ...
Pochopil som tomu.

Offline

 

Zápatí

Powered by PunBB
© Copyright 2002–2005 Rickard Andersson