Nevíte-li si rady s jakýmkoliv matematickým problémem, toto místo je pro vás jako dělané.
Nástěnka
❗22. 8. 2021 (L) Přecházíme zpět na doménu forum.matweb.cz!
❗04.11.2016 (Jel.) Čtete, prosím, před vložení dotazu, děkuji!
❗23.10.2013 (Jel.) Zkuste před zadáním dotazu použít některý z online-nástrojů, konzultovat použití můžete v sekci CAS.
Nejste přihlášen(a). Přihlásit
Ahoj ↑ Skyrill:,
Pokial ma tvoj vyraz zmysel ( cize ak
a
)
mozes upravit jednoducho tvoj vyraz
Napr. takto
pokracuj a prides k spravnej odpovedi.
Offline
Ahoj ↑ Skyrill:,
Ako sa zda si nedokoncil vypocet co som ti naznacil vyssie. Ak To urobis budes mat dobru odpoved. ... Ktoru ti mimochodom uz dal aj kolega vyssie. ( len nenapisal za akich podmienok je platna).No vsak ja som ti chcel ukazat, ako sam mozes nast, tu dobru odpoved.
Prakticky, ak vahas o tvojom vysledku, niekedy pomoze mini skuska. Tj dosadit za a nejake povolene hodnoty a v pripade rozdielu medzi povodnym vyrazom a vysledkom vidis okamzite ze tvoje vypocty treba opravit.
Tak ti tak ti gratulujem za tvoju snahu😀
Offline
↑ Skyrill:
No není to správně. Správný výsledek je pořád (-1/a), jak jsem už psal.
Vanok udělal 3/4 práce za Tebe tím, že celý výraz převedl na společný jmenovatel + Tě upozornil na to, že musíš stanovit, pro která "a" má výraz smysl.
Pak už Ti mělo stačit správně upravit čitatel a vykrátit se jmenovatelem.
Napiš svůj postup, abychom lépe našli chybu.
Edit: pozde, Vanok to shrnul pregnantne. Porad ale plati, ze nejlepe Tvoji chybu najdeme, pokud sem napises, jak jsi to resila.
Offline
Vím, jak na společný jmenovatel. Jen asi nevím, jak dál. Jsou to příklady z testu, tenhle je poslední, všechny zbylé se mi podařilo správně zjednodušit. Možná nevím, jaký je rozdíl mezi zjednodušováním, počítáním a upravováním. 
Offline
Tam si bola nepozorna
Offline
↑ Skyrill:
Tak tím jsme u kořene tvých problémů - krátíš tak, jak krátit nesmíš.
V čitateli máš součty členů v druhých mocninách, ve jmenovateli součiny. Jmenovatel je pro krácení OK, čitatel NE!
V čitateli roznásob druhé mocniny, sečti a odečti vše, co můžeš, vytkni (-1) před zlomek, tím získáš možnost znovu vytknout v čitateli a pokrátit se jmenovatelem.
Pak to sem dej, k vysledku se dobereme :-)
Na druhou stranu, tohle je látka ze ZŠ...
Offline
↑ Skyrill:
To si krátila zle.
Krátiť môžeš iba vtedy, keď sa výraz v čitateli volá súčin.
Tvoj výraz v čitateli súčin nie je.
(Je to súčet, respektíve rozdiel.)
Offline
No tak už mi to vyšlo..
No a co, že je to ze základky ? Jsem v prváku, brali jsme prostě opakování, na základce jsem prošla tak tak s trojkou, ale stejně je mi to do života k ničemu...Zvlášť na humanitním oboru,no ne ? Matika je, co jsem pochopila, k trénování logického uvažování..to, že neumím něco ze základky akorát naznačuje to, že moje logické uvažování není buď dobré, nebo si nepamatuju pravidla krácení. Ať už to, nebo to, nevím, proč na to poukazujete, jako kdyby to nebylo jedno... Mně jdou výborně jazyky, každému jde něco...Pro někoho to lehké možná je, stejně jako pro mě čeština s angličtinou a němčinou, kde někteří propadají z učiva "ze základky". Ale matika mi nejde a nepotřebuju, aby mi někdo naznačoval, že tohle učivo už mám dávno umět..NIKOMU NEJDE VŠECHNO. Jedničkářka z matematiky u nás, měla naopak čtverku z psaní všema deseti na klávesnici a z angličtiny :-)
Offline
To to kratene sa tak nerobi.
Tu uprav najprv citatel.
A az po tej uprave mozes pokracovat v zjednodusovani
( problem tam vysie je respekt distributivity)
Edit. Vidim ze mas aj ine komentare. Dufam, ze uz vies ako s tym,
Offline
↑ Skyrill:
O tom pokoj, nemám v povaze kohokoli srážet nebo urážet. Když si tohle vlákno přečteš (nezaujatě) ještě jednou, uvidíš, že jsem se Ti s řešením pokoušel spíš pomoct, než cokoli jiného.
V budoucnu asi uvidíš sama, jestli Tě tón, který jsi nastavila, posune nejdál. Martin
Offline