Nevíte-li si rady s jakýmkoliv matematickým problémem, toto místo je pro vás jako dělané.
Nástěnka
❗22. 8. 2021 (L) Přecházíme zpět na doménu forum.matweb.cz!
❗04.11.2016 (Jel.) Čtete, prosím, před vložení dotazu, děkuji!
❗23.10.2013 (Jel.) Zkuste před zadáním dotazu použít některý z online-nástrojů, konzultovat použití můžete v sekci CAS.
Nejste přihlášen(a). Přihlásit

↑ leonietta:
Zbavit se zlomků, tedy rovnici nejprve vynásobit výrazem (3x-9) a potom ještě jednou vynásobit trojkou (anebo v jednom kroku vynásobit rovnici součinem 3(3x-9) - vyjde to na stejno).
Zbývá to ještě roznásobit, převést x na jednu stranu atd.
Offline

Jen doplním, že v tom kroku násobení stran rovnice výrazem 3x-9 je dobré si někam mimo poznamenat, že x musí být různé od tří, aby vůbec mohlo být řešením (jinak by jmenovatel byl roven nule).
Offline

↑ BrozekP:
Pravda, díky za doplnění.
Offline
v trojuhelniku ABC ma uhel u vrcholu A velikost o 20°vetsi nez u vrcholu B.Uhel u vrcholu C je o 40° mensi nez dvojnasobek velikosti uhlu u vrcholu A.Mam vypocitat velikosti vsech uhlu u tohoto trojuhelniku...Myslim ze by se to melo resit rovnici,ale vubec nevim jak bych ji mela sestavit...
Offline
vrchol B ... x
vrchol A ... (x + 20)
vrchol C ... 2(x+20)-40![kopírovat do textarea $x+x+20+[2(x+20)-40]=180\nl2x+20+2x+40-40=180\nl4x+20=180\nl4x=160\nlx=40$](/mathtex/27/27267f6c380db670768d34d6bda78145.gif)
Úhel u vrcholu B má 40°, u vrcholu A 40+20=60° a u vrcholu C 2*60-40=80°
Offline
Mam tu jestě jeden priklad na ulohu o pohybu.Zajiček utíká rychlostí 40 km/h.liska rychlostí 50 km/h.Zajicek ma naskok 5 minut.Za jak dlouho ho liska dozene? Takže se ptame na cas?Takže v1=40 km/h v2=50 km/h.Naskok 5 minut by vyjadreno zlomkem melo byt 1/12h.Neni mi vsak jasne,ktery vzorecek pouzit.Na cas je to t=s/v Predem dekuji za pomoc!
Offline
Je zrejmé, že dráha, ktorú obaja prejdú, je rovnaká, tj:
Ďalej je jasné, že t_2 je o 5 minút viacej ako t_1. Takto zostavíš rovnicu, ktorú vyriešiš a zvyšok nie je problém.
Offline

↑ leonietta:
x máte vyjádřené dobře, ještě by v tom čitateli spočítat 13-1 :), a tudíž i následně vydělit dvojkou.
A tento výraz dosaďte z x v té druhé rovnici. Ale ještě před tím tu druhou rovnici upravte, tj. sečtěte nebo odečtěte to, co lze, ať to pak při dosazování máte jednodušší.
Offline

↑ leonietta:
Ano.
Offline

↑ leonietta:
Je to v pořádku. Soustava nemusí mít vždycky pěkné celočíselné řešení.
Ještě to zkraťte a dopočítejte x.
Offline

↑ leonietta:
Ano.
Offline