K tomu prvnímu: No, za prvé to není 39°, ale 31° a za druhé to není 31°, ale 30,832977...°, takže jestli ho chceš narýsovat přesně, měl bys narýsovat pravoúhlý trojúhelník s odvěsnami např. 5969mm a 1000mm. Možná to vypadá jako puntičkářství, ale kdyby nebyla zadaná tak blbá hodnota, tak bych věřil že to je to, co po vás učitelka chce. Takhle ale se ti asi bude špatně rýsovat šestimetrová úsečka do sešitu ještě k tomu s milimetrovou přesností, takže upřímě nechápu smysl toho cvičení.
A ještě jedna rýpavá poznámka 1/2 tg je blbost a ne 26°33', musíš napsat buď 1/2=tg(26°33') nebo tg^-1(1/2)=26°33' a ještě by nad tím rovnítkem měla být tečka
Nechci vypadat jako hnidopich, co se týče toho prvního, tak se po vás asi chce opravdu jen narýsovat úhel 31°, co se týče toho druhého, tak v matematice je celkem potřeba dodržovat formální správnost a ono to pak také vede k lepšímu pochopení. Když člověk napíše 1/2 tg, tak to trošku vypadá, že neví, co to ten tangens vlastně přesně je
Offline