Matematické Fórum

Dobrý den, nemám žádný konkrétní problém, respektivě příklad. Ale jen se chci zeptat na to, jaký myšlenkový postup používáte u rozkladů na součin. Občas u nějakého příkladu to ne zrovna rychle poznám.

Zejména u příkladů, kde je třeba poznat vzorec (nejdříve přehodit členy) a až následně potom výsledek rozložit do (a+b)(a-b). Dřív jsem měl problém občas poznat kvadraticky trojčlen, ale na to jdu tak, že se podívám (když je příklad trojčlen), jestli to nemůže být vzorec, pokud ne a je u algebraického písmene na druhou, tak je to kvadraticky trojčlen. Občas mám třeba tendence vytýkat tam, kde se to nehodí, místo toho, abych využil znalosti vzorec "na 3."

Zítra z toho píšeme větší písemku, byl bych nerad, kdyby mě některý z příkladů zaskočil a já nevěděl co s ním.

PS1: Znalosti vzorců a všeho vytýkání samozřejmě mám, jen mě někdy nenapadne, co kde použít, přijdu na to až po delším časovém intervalu.

PS2: Pokud znáte nějaký web s příklady, třeba i tady na webu, hoďte mi zde odkaz.

Děkuji:)