Nevíte-li si rady s jakýmkoliv matematickým problémem, toto místo je pro vás jako dělané.
Nástěnka
❗22. 8. 2021 (L) Přecházíme zpět na doménu forum.matweb.cz!
❗04.11.2016 (Jel.) Čtete, prosím, před vložení dotazu, děkuji!
❗23.10.2013 (Jel.) Zkuste před zadáním dotazu použít některý z online-nástrojů, konzultovat použití můžete v sekci CAS.
Nejste přihlášen(a). Přihlásit
Ako som uz pisal tu http://forum.matweb.cz/viewtopic.php?id=48717
Toto cvicenie je riesitelne stredoskolskou metodou, ktore je, myslim si, celkom zaujimave pre stredoskolaka:
Ako spoznat cisla formy
( a; b cele cisla), ktore su stvorce cisiel tej istej formy?
Offline
Offline
Ahoj ↑ Anonymystik:
Ano to je jedna moznost.
Inac, ako som to vyjadril v druhom cviceni.
Pre kazdy rozklad cisla n, na sucin dvoch clenov, mame nejaky "stvorec"
Vlastne najzaujimavejsie je vysetrit, kolko mame takych stvorcov, pre nejake dane n.
Dalsia otazka je: sucin, dvoch takychto stvorcov je takyto stvorec?
A na koniec si polozit otazku, ci nie je nejaka relacia z cislamy kde sa nahradi 3, nejakym inym (vhodnym) cislom.
Offline
↑ vanok: Ohledně druhého cvičení se chci zeptat: které z čísel a, n je parametr.
Offline
↑ Anonymystik:
Dakujem, za tvoju nocnu zpravu.
V tom cviceni
su viazane podobnou relaciou, ako tu co si uz sam vyssie vyjadril.
Zda sa mi ze pre kazde
( a tak vybrat, v tom zmysle, ako pises n za tvoj parameter) je zaujimave napisat diofanticke rovnice, co vyjadruju danu situaciu... a najst vsetki jej riesenia.
Poznamka: toto cvicenie, je umyselne napisane, v otvorenej forme, aby kazdy mal moznost si vybrat metodu co ho inspiruje
Offline