Matematické Fórum

Nevíte-li si rady s jakýmkoliv matematickým problémem, toto místo je pro vás jako dělané.

Nástěnka
22. 8. 2021 (L) Přecházíme zpět na doménu forum.matweb.cz!
04.11.2016 (Jel.) Čtete, prosím, před vložení dotazu, děkuji!
23.10.2013 (Jel.) Zkuste před zadáním dotazu použít některý z online-nástrojů, konzultovat použití můžete v sekci CAS.

Nejste přihlášen(a). Přihlásit

#1 30. 09. 2012 10:24

ChMcL
Příspěvky: 87
Reputace:   
 

Kontrola příkladu (výpočet zrychlení)

Dobrý den, prosím, zkontroloval by mi někdo (fyzikálně i početně), jestli jsme správně spočetla zrychlení?
Mám graf (závislost dráhy na čase), kdy I. úsek je rovnoměrný a II. úsek je rovnoměrně zpomalený pohyb a u rovnoměrně zpomaleného pohybu mám spočítat zrychlení. Výpočet mám pod grafem :o)

http://forum.matweb.cz/upload3/img/2012-09/92994_F%2B1.jpg

$s=v_{0}t-\frac{1}{2}at^{2}$                    $v_{0}=\frac{s}{t}=\frac{300}{350}=\frac{6}{7}m/s$

$s-v_{0}t=-\frac{1}{2}at^{2}$

$2(v_{0}t-s)=at^{2}$

$a=\frac{2(v_{0}t-s)}{t^{2}}=\frac{2(\frac{6}{7}*250-300)}{250^{2}}=-2,74*10^{-3}m*s^{-2}$

Offline

  • (téma jako vyřešené označil(a) ChMcL)

#2 30. 09. 2012 11:10

zdenek1
Administrátor
Místo: Poděbrady
Příspěvky: 12436
Reputace:   897 
Web
 

Re: Kontrola příkladu (výpočet zrychlení)

↑ ChMcL:
Po formální stránce je tento výpočet naprosto v pořádku.
Problém je v tom, že ten příklad je nesmyslný. V našem vesmíru nemůže těleso s počáteční rychlostí 6/7 m/s rovnoměrně zpomaleným pohybem za 250 s urazit 300 m.

Kromě těch vztahů, které uvádíš, platí ještě jeden
$v^2-v_0^2=2as$ ($v$ je konečná rychlost). A když použiješ tento vztah, dostaneš
$a=\frac{-v_0^2}{2s}=-\frac{\left(\frac67\right)^2}{2\cdot300}=1,22\cdot10^{-3}\ \text{m/s}^2$
A to samozřejmě není možné. V reálné situaci oba vztahy musí dávat stejné výsledky.


Pořádek je pro blbce, inteligent zvládá chaos!

Offline

 

#3 30. 09. 2012 11:30

ChMcL
Příspěvky: 87
Reputace:   
 

Re: Kontrola příkladu (výpočet zrychlení)

↑ zdenek1:

Děkuji moc za kontrolu a ukázání dalšího vzorce! :o)

Zatím jsem na SŠ, tak děláme většinou "nereálné" příklady ... učitel nám pořád říká, že důležité je umět vzorce a umět vyjádřit to, co potřebujeme.

Offline

 

Zápatí

Powered by PunBB
© Copyright 2002–2005 Rickard Andersson