Matematické Fórum

↑ Peta8:
Ahoj, co znamená, že to "absolutně nereflektuje osnovy"? Já myslím, že to není to, že by autor nechtěl popsat to, co se ve škole popisuje, např. že by nechtěl popsat s=v.t, když to řeknu hodně zkráceně.

Peta8 napsal(a):

Ale zas byste podle nové knížky nemuseli složit maturitu, byť Vaše fyzikální vzdělání z ní by bylo celkově větší.

:-) toto je nejlepší sdělit rodičům na úvodních schůzkách a hned budeš vědět jaký úspěch bude mít taková kniha.

Podle kterých učebnic teď učíš fyziku a biologii, že to je tak dramaticky podáno? Děkuji.

Mimochodem, netahají Vás ty barvy za oči, prosím? Děkuji.

Je opravdu takový problém učit podle ověřených učebnic a používat sbírky úloh?

My opravdu máme diametrálně rozdílné náhledy na výuku...

Ano, pro mě je to velký problém, protože učebnice jsou špatně napsané. Mnohdy řeší kraviny, velmi často blbě a absolutně nepodporují zájem o fyziku. (Vyšktrnout třeba Bernoulliovu rovnici a dát ji jako rozšiřující materiál může jenom chorá hlava. Zákon zachování energie je podstata celý přírody a oni ho vyškrtnou. Co na to říct. Hlavně, že tam jsou ty plky o kompetencích, aby jim to vůbec schválili jako učebnici. Připosranost.) Na biologii pak žádná učebnice snad ani není. Přehled biologie k ničemu. V buňce se patlaj, že tomu nerozumí ani vysokoškolák, a zvířata (hlavně můj oblíbený hmyz) tam skoro nejsou.

Na zvířata je Papáček, ale ten pán je trochu mimo. Texty leckdy nemají hlavu ani patu.

Ale pravda, jednu učebnici, byť elektronickou použivám. Je výborná. Znáte ji? :-)

↑ Peta8: Ale myslel jsem to bohužel jinak ;-)

Ano, kniha o fyzice by měla být ve stylu FP, ale o něco víc upovídanější, na úkor matematiky. A aby ji pochopili i děti na základní škole nebo skladník ve šroubárně.

↑ Lukee:

Tak já ani nejsem konkurence a do budoucna nebudu. Když mám ty hezký domény - biologie.cz a fyzika.cz, tak se zaměřím hlavně na tyhle části Nably.

I když vlastně maturitní testy a příklady; nj, v tom už jsem téměř nedostižitelnej ;-)

Jinak jsi samozřejmě hodný :-P :-)

Peta8 napsal(a):

My opravdu máme diametrálně rozdílné náhledy na výuku...

:-) ale stejný objekt - to milé dítě (ve všeobecnosti, samozřejmě).

↑ Peta8:

v kterých učebnicích vyškrtli to, co píšeš? Svoboda vyšel nový, toho jsem neprohlížela, ale zkontroluji? ZZE pravě teď s milým synem probíráme, tedy v Opavě nevyškrtli. Na biologii máme Biologii pro gymnázia + sbírku úloh pro Genetiku, ale pro nižší teď máme Přírodopis této řady (Hmyz jsem teď překontrolovala přímým dotazem "Příklad?" - odpověď "Motýl")

V buňce se patlaj

na jednom z prvních rodičovských schůzek paní učitelka Kumstátová si nás, rodiče, postavila do rády a důrazně řekla "Buňka je základ". A tak jsme to tlumočili doma.

Ano, kniha o fyzice by měla být ve stylu FP, ale o něco víc upovídanější, na úkor matematiky.

Toho úkoru je už i tak příliš - já rozumím, že v nižším ročníku gymnázia pan učitel fyziky musí brát ohled na nedostatek matematiky - rovnice dělají teď, tedy vyjádření neznámé zrovna z ZZE je docela obtíž, ale bez základního vzorce je to také nemožné, tak jsme to různě nacvičovali.

Tedy neztrácej čas :-), projdi si nabídku toho, co je + fyzikální olympiáda, pokud nebudeš tlačit na účast, ale vezmeš jako studijní materiál i např. pro starší ročník úlohy mladších + vždy můžeš nabídnout "myšlenkovou mapu souvislosti a pojmů" a efekt bude větší.

Až na ten konkurenční boj :-)

↑ Peta8:

Pozn.: Jak vyučovat zdánlivé „síly” (především pak „sílu” odstředivou), aby ji většina studentů správně pochopila, autor neví. Po zmínce o odstředivé „síle” ji totiž studenti většinou „cpou” i tam, kde nemá co dělat.

Ono není divu, když ji nechápe ani učitel.

↑ zdenek1:
Zdeňku, máte pravdu. Něco, co vzniká v podstatě z ničeho je pro mě záhadou.


↑ Andrejka3:
Vypadlo mi tam "didakticky".

Kdo z žáků řekne, že ta Země vlastně stojí a otáčí se vesmír okolo ní?

↑ Andrejka3:

Pokud se na ten obrázek dívám "z venku", tak tam ta odstředivá síla vlastně není. Ono to snad ani jinak nejde nakreslit, ale...

Pokusím se to přirovnat na pračce. Pokud se budu koukat na otáčející se buben, tak mi prádlo ždímá setrvačnost, nikoli odstředivá síla. Ta tam není.