Matematické Fórum

Nevíte-li si rady s jakýmkoliv matematickým problémem, toto místo je pro vás jako dělané.

Nástěnka
22. 8. 2021 (L) Přecházíme zpět na doménu forum.matweb.cz!
04.11.2016 (Jel.) Čtete, prosím, před vložení dotazu, děkuji!
23.10.2013 (Jel.) Zkuste před zadáním dotazu použít některý z online-nástrojů, konzultovat použití můžete v sekci CAS.

Nejste přihlášen(a). Přihlásit

#1 30. 03. 2014 16:56

spawn99
Příspěvky: 353
Reputace:   
 

funcie (nerozumiem postupu)

mam funkciu, ktoru sme uz vyratali v skole, ale nechapem tak celkom ako. Ak mate iny postup kludne poradte.
Mam problem len so zaciatkom, takze to nebudem robit cele. Napisem postup,ako sme to robili v skole a ako som tomu pochopil.

A)
$y=\frac{5x+4}{2x+1}$
postup:

$(5x+4):(2x+1) =2,5$  Tomu som pochopil tak, ze prve cisla v zatvorke sme vydelili , teda 5:2=2,5
$\frac{-5x-2,5}{1,5}$  Tu som zistil, ze tu napisem prve cislo v zatvorke (5x) a vysledok co mi vysiel v predoslom kroku (2,5) a otocim znamienka. V menovateli nemam tusenie co sme robili

$y=\frac{5x+4}{2x+1}=2,5+\frac{1,5}{2x+1}$ Staci mi vysvetlit ako sme sa tostali k tomuto poslednemu kroku.

Alebo iny priklad:
$y=\frac{2x+3}{x-1}$

sme sa rovnako dostali ku $y=\frac{2x+3}{x-1}=2+\frac{5}{x+1}$

Offline

  • (téma jako vyřešené označil(a) spawn99)

#2 30. 03. 2014 17:07

janca361
.
Příspěvky: 3284
 

Re: funcie (nerozumiem postupu)

↑ spawn99:
$2,5+\frac{1,5}{2x+1}$
Je výsledek dělení: vyšlo 2,5 a zbytek 1,5, který se zapisuje ve tvaru $\frac{1,5}{2x+1}$.

U druhého příkladu:
Vydělíš mnohočlen mnohočlenem $\frac{2x+3}{x-1}$. Vyjde ti 2 a zbytek 5, který zapíšeš ve tvaru $2+\frac{5}{x+1}$

Offline

 

#3 30. 03. 2014 17:49 — Editoval spawn99 (30. 03. 2014 17:50)

spawn99
Příspěvky: 353
Reputace:   
 

Re: funcie (nerozumiem postupu)

vysledok rozumiem ako zistim, a ked chcem zistit zvysok, tak viem menovatel, citatel mi stale robi problem zistit.

Offline

 

#4 30. 03. 2014 17:52

janca361
.
Příspěvky: 3284
 

Re: funcie (nerozumiem postupu)

↑ spawn99:
Čitatel bude zbytek po vydělení. Zbytek je nižšího stupně než dělitel.

Offline

 

#5 30. 03. 2014 17:55

gadgetka
Příspěvky: 8562
Škola: Gymnázium Nové Město na Moravě (1985)
Pozice: maminka
Reputace:   462 
 

Re: funcie (nerozumiem postupu)

spawn99 napsal(a):

$(5x+4):(2x+1) =2,5$  Tomu som pochopil tak, ze prve cisla v zatvorke sme vydelili , teda 5:2=2,5
$\frac{-5x-2,5}{1,5}$  Tu som zistil, ze tu napisem prve cislo v zatvorke (5x) a vysledok co mi vysiel v predoslom kroku (2,5) a otocim znamienka. V menovateli nemam tusenie co sme robili

Ahoj, tím číslem 2,5 zpět roznásobuješ dělitele a zapisuješ to pod dělence do závorky, před kterou pak napíšeš mínus, protože to od dělence odčítáš:
$(5x+4):(2x+1) =2,5$
-(5x+2,5)
-----------------
     0+1,5

Pět x mínus pět x ti dá nulu, 4-2,5 ti dá 1,5, což je zbytek.

Výsledek dělení, tedy podíl je roven: $2,5+\frac{1,5}{2x+1}$


Nejsem učitelka, proto matematiku neučím, ale přímo ji řeším...

Offline

 

#6 30. 03. 2014 18:03

spawn99
Příspěvky: 353
Reputace:   
 

Re: funcie (nerozumiem postupu)

aha, dakujem :) uz mi to je jasne . Este mam poslednu otazocku, neviete ako sa vola tento typ prikladov, aby som si nasiel podobne priklady na internete ?

Offline

 

#7 30. 03. 2014 18:05

gadgetka
Příspěvky: 8562
Škola: Gymnázium Nové Město na Moravě (1985)
Pozice: maminka
Reputace:   462 
 

Re: funcie (nerozumiem postupu)

Dělení mnohočlenu mnohočlenem. :)


Nejsem učitelka, proto matematiku neučím, ale přímo ji řeším...

Offline

 

#8 30. 03. 2014 18:07

spawn99
Příspěvky: 353
Reputace:   
 

Re: funcie (nerozumiem postupu)

dakujem :)

Offline

 

#9 30. 03. 2014 18:07

gadgetka
Příspěvky: 8562
Škola: Gymnázium Nové Město na Moravě (1985)
Pozice: maminka
Reputace:   462 
 

Re: funcie (nerozumiem postupu)

A co se týče funkcí, tak jde o lineární lomenou funkci (za nás se říkalo lineárně lomená funkce) a jde tady o to, že když si to upravíš tak, jak Vás to učí, tak pak tu funkci lehčeji načrtneš. :)


Nejsem učitelka, proto matematiku neučím, ale přímo ji řeším...

Offline

 

Zápatí

Powered by PunBB
© Copyright 2002–2005 Rickard Andersson