Nevíte-li si rady s jakýmkoliv matematickým problémem, toto místo je pro vás jako dělané.
Nástěnka
❗22. 8. 2021 (L) Přecházíme zpět na doménu forum.matweb.cz!
❗04.11.2016 (Jel.) Čtete, prosím, před vložení dotazu, děkuji!
❗23.10.2013 (Jel.) Zkuste před zadáním dotazu použít některý z online-nástrojů, konzultovat použití můžete v sekci CAS.
Nejste přihlášen(a). Přihlásit
Stránky: 1
Dobre odpoledne,
ucim se na pisemku tento okruh a uplne nerozumim tomu, jak na to. Nasel jsem si vyreseny priklad a chtel bych vas poprosit o radu, jak postupovat.
A reseni:
V prvnim kroce rovnici zderivuju a ziskam stacionarni body - to je mi jasne. Zderivovanou rovnici opet zderivuju (bod c. 2) - ale co se zde snazim zjistit? Odsud uz v tom mam gulas.
Offline
Zdravím,
využití 2. (a vyšší) derivace pro ověření, zda ve stacionárním bodě nastává extrém, je jedna z technik ověřování. Druhá technika je zjištění změny znamének 1. derivace při přechodu přes bod podezřelý z extrému - podrobně je např. zde.
Zde použili vyšší derivace pro takové ověření a derivovali tak dlouho, až vyšší derivace v podezřelém bodě byla nenulová, zároveň musíme si dávat pozor, zda je to derivace (v pořadí) sudá nebo lichá. Potom ze znaménka výsledku určili i charakteristiku extrému (lok. min nebo lok. max).
Zkusím k tomuto vysvětlení pohledat nějaký přehlednější odkaz. Osobně bych řekla, že ověřování změny znaménka 1. derivace je více doporučovaný nástroj. A spíš jste ho tak i brali ve výuce. Vlastní materiály a učebnici (kterou?) máš? Děkuji.
Edit: odkaz 1 (na závěr), odkaz 2 - kapitola 6
Offline
Stránky: 1