Matematické Fórum

↑ jelena: Zdravím :-) i za Zdeňka a pozdravujeme i Tvého Zdeňka :-)

..no, k tomu článku , ono je pravdou to, že současný úředník ,sedící někde na ministerstvu, skutečně neví , co se děje v jeho rezortu mezi obyčejnými lidmi.. vždytˇmnozí z nich nikdy neučili a myslím, že by po týdnu kantořiny rychle utekli zase ke svým stolům a tabulkám a pěkně v klidu kanceláře zase vymysleli pár ptákovin , jen aby za nimi byla " práce ". A kantor ? Ten bude vrtět hlavou a se svědomitostí sobě vlastní, pokud teda je to opravdu kantor,  se bude snažit, aby navršené úkoly zvládnul a zase to bude k ničemu a tak pořád dokola...

Samozřejmě, že je ideální , když rodič má se školou společný zájem , vždyť jde o jeho dítě, že ? :-)

Další věc je ta, že žáci mají např. v 9.roč. 32 hodin týdně .. , což je docela slušná dávka hodin . Takový žák má společensko vědní semináře, zeměpisné semináře, přírodopisné semináře a další pseudosemináře na úkor matematiky a jazyka rodného , proč ?

Zkrátka a dobře: Naše školství už není to, co bývalo :-(

Ale abych nekončila tak pesimisticky,.. je to práce těžká a náročná a když se některá hodina podaří a žáci porozumí, tak je to přesně to, co kantora pohladí a nahodí motor opět do další práce ... učit.. (ne vyplňovat kolonky, ale skutečně vzdělávat. )   :-)

↑ Ivana:

mas pravdu, doufejme ze precijen jeste zbyva dost tech kantoru co sve povolani vykonavaji s laskou, ale kdyz jsme u toho mam pocit ze vetsina z nich jsou prave matematici, nebo pak fyzici,chemici, biologove ..lide co se museli sami prokousat slozitou latkou a presto ze meli po jejim zvladnuti i jine moznosti, zvitezilo presvedceni a sli ucit....u takovych tech pseudoved, kterych bohuzel pribyva dotycny vzdy volil cestu nejmensiho odporu, navic na trhu prace by se svymi vedomostmi neobstal, jit tedy potapet ceske skolstvi a jeste za penize to je prece idealni volba