Nevíte-li si rady s jakýmkoliv matematickým problémem, toto místo je pro vás jako dělané.
Nástěnka
❗22. 8. 2021 (L) Přecházíme zpět na doménu forum.matweb.cz!
❗04.11.2016 (Jel.) Čtete, prosím, před vložení dotazu, děkuji!
❗23.10.2013 (Jel.) Zkuste před zadáním dotazu použít některý z online-nástrojů, konzultovat použití můžete v sekci CAS.
Nejste přihlášen(a). Přihlásit

↑ Denisator:
Hranice je přeci y = x + 1/2
Tím pádem tato vyšrafovaná část je více.
Offline
↑ Denisator:
Šestiuhelniky - musíš se zaměřit na obsah trojuhelníku ADK - jelikož (viz obrazek):
http://forum.matweb.cz/upload/283-denis.JPG
obsah petiuhelniku = polovina šestiuhelniku + trojuhelník ADK
obsah čtyřuhelníku = polovina šestiuhelníku - trojuhelník ADK.
a - strana šestiuhelníku:
obsah šestiuhelníku: 
Obsah poloviny šestiuhelníku (ABCD): 
obsah trojuhelníku ADK dle vzorce:
, kde b=AK=a/2. c=AD=2a, úhel alfa (KAD) je 60 stupňů.
obsah petiuhelniku:
obsah čtyřuhelniku:
OK?
Vyšrafovana oblast - kolega má pravdu (řešení nerovnic grafickou metodou je totiž jeho velmi silná stranka).
Pokud si vezmu bod z vyšrafované oblasti, tak jeho y bude určitě větší, než y bodu ležicího na hraniční přímce (tam je splněná rovnost) - při stejném x.
Offline
Sestuholnik - nic nechapem:) Ale to bude tym ze si uz musim oddychnut, zacinam nic nechapat:) Zajtra sa na to pozriem, Dakujem
K tomu grafu, to co je ten obrazok je spravna odpoved.
Zadanie je : y – x – 1/2 >_(vacsie nanajvys rovne) 0
Ja som sa sekol, ospravdlnujem sa, takto to uz moze byt ?
Offline
Denisator napsal(a):
A este ako by ste postupovali pri ulohe : Množina všech bodů [x,y] splňujících podmínku
y – x – 1/2 > 0 může být znázorněna vyšrafovanou
oblastí
http://forum.matweb.cz/upload/856-Obrazek229Scio.gif
To je riesenie, ale odhad je len taky od oka ze je to spravne:)

přímka bude procházet body [0;1/2] a [-1/2;0]
Pokud nejsi jistý, která plocha od přímky znamená > a která <, dosadíš si libovolný bod do rovnice přímky, např. [2;1]:
, je jasné, že tam tento bod nepatří, čili je to plocha nad hraniční přímkou :)
Offline
↑ Denisator:
Snažila jsem svůj příspěvek doplnit a také je tam obrázek - snad už je to trochu více prehledné.
Offline
↑ Denisator:
Stačí uvážit toto:
vidíš, že se střídají 2 a 1.
Na lichém místě je 2 na sudém 1 tj. na stém místě bude 1
Offline
Toto som nikdy nevedel:) 30% daneho ukolu splni Peter za 45 min, Pavel za 30 min. Keby pracovali spolocne, splnili by tento ukol za ??
A este by som rad vedel co je to stejnolehnost ? Napr v priklade :
Ve stejnolehnosti se stredem v bode [1,1] je obrazem pocatku bod [3,3]. V teto stejnolehnosti je obrazem bodu[-2,3] bod : ??
A este nieco mi nesedi, vypocital som priklad : Obsah obrazce, ktery je ohranicen souradnicovymi osami a primkami y=2x + 1, y=odmocnina z dvoch, pocital som cez integral a vyslo mi 2*odmocnina2
Dakuejm
Offline
Petr za 3/4h splní 30%, čili za hodinu 40%. Pavel za 1/2h 30%, čili za hodinu 60%. Máme hodinový výkon. Spolu to tedy ta tu hodinu udělaj, ale přesto v zoreček.
kde jsem si 40% vyjádřil hodinovým výkonem jako 2/5 a 60% jako 3/5.
Offline
A este by som rad vedel co je to stejnolehnost ? Napr v priklade :
Ve stejnolehnosti se stredem v bode [1,1] je obrazem pocatku bod [3,3]. V teto stejnolehnosti je obrazem bodu[-2,3] bod : ??
A este nieco mi nesedi, vypocital som priklad : Obsah obrazce, ktery je ohranicen souradnicovymi osami a primkami y=2x + 1, y=x na tretiu, pocital som cez integral a vyslo mi 2*odmocnina2
Dakuejm
Offline
Stejnolehlost je zobrazení, kde je střed stejnolehlosti a koeficient k. Vše se zobrazuje přes střed stejnolehlosti (stručně řečeno)
Pokud je tedy střed v [1;1] a zobrazuješ bod [0;0] - jakou má vzdálenost od středu stejnolehlosti? No
(když si to nakreslíš na čtverečkovaný papír, uvidíš pěkně, že ta vzdálenost je uhlopříčka 1 čtverečku, což je ta odmocnina.
Obraz počátku pak leží v bodě [3;3] - jak je daleko od středu stejnolehlosti? No na čtverečkovaném papíře je vidět, že je to uhlopříčně přes 2 čtverečky, čili 2x větší, než vzor od středu. Ta vzdálenost je tedy
.
Koeficient k se vypočítá jako poměr vzdálenosti obrazu ku vzdálenosti vzoru. To vyjde tedy 2, ale pozor! Pokud je vzor na druhé straně od středu než obraz, je koeficient záporný, čili
.
Tak a teď máš zobrazit bod [-2;3]. Nakresli si ho na papír a spoj ho se středem stejnolehlosti. Na druhé straně pak bude ve dvojnásobné vzdálenosti od středu obraz tohoto bodu.
Všimni si, že z bodu [3;3] se do středu stejnolehlosti dostaneš tak, že z bodu [3;3] jedeš 2x doprava a pak 2x dolu. To samé udělej na druhou stranu od středu stejnolehlosti. Měl by ses dostat do bodu [7-3].
Je to jasné?
Offline
Neviem presne co myslis, ale ak sa nemylim tak priesecniky ani nepotrebujeme, potrebujem do urciteho integralu dosadit interval <a,b> co je a=0 b=odmocnina dvoch , a ohranicenie z hora a zdola, zhora je to 2x + 1 = y a zdola je to x=0. Ale mozno som pri postupe zanedbal nejaku vynimku. Skusim este preratat.
Velmi pekne Dakujem za super vysvetlenie stejnolehnosti.
No uz mi to vyslo:) Dakujem aspon ku prinuteniu si to pozriet este raz.
Offline
Ohraničení zdola je funkcí x^3. Jinak meze jsou: dolní opravdu 0, to je dáno osami, ale horní mez není odmocnina ze 2. Je to něco kolem 1,6 ale nevím přesně to číslo.
Ten obrázek přeci vypadá takto
Offline
↑ ttopi:Ale to by uz asi nespadalo do stredoskolskeho uciva. Obsah obrazce, ktery je ohranicen souradnicovymi osami a primkami y=2x + 1, y=odmocnina z dvoch, pocital som cez integral a vyslo mi 2*odmocnina2
Zmiesal som dve zadania:( Sorry, toto je spravne
Offline
Nejlépe je vyjádřit si funkci y=(x-2)/2. Pak je jasné, že ta zobrazená podle osy souměrnosti, kterou je osa x, musí být opačný sklon, tedy musí klesat. Pak je nejjednoduší si napsat, že výsledek musí být -y. No a pak z -y=(x-2)/2 plyne, že y=(-x+2)/2, což je to tvé x+2y-2=0
Offline