Stránky: 1
zdravím, potřeboval bych pomoct spočítat jeden druh příkladu, pro n -> oo konkrétně (3^(n^2) + a^n)/ (2^(n^2) - a^n), zároveň bych se chtěl zeptat, proč 4^n jakoby vyhraje nad 3^(n^2) , když ten exponent je daleko vetší u toho druhéh výrazu a na závěr ješte jedna věc, tenhle druh příkladu se musí počítat tak, že se R rozkouskuje na intervaly a>1, a=1, lal<1,a=-1,a<-1 a ted to počítam pro ty intervaly, no a vždycky sem to počítal jen pro tyhle intervaly a dneska jsem se setkal s tím, že se to mělo dělat nějak , že pro a>1 , se musím rozhodnout, co vytknu, má se vytýkat to největší, takže bych vlastně pro a>1 a zároveň <3 vytýkal v čitateli ten první člen a pro a>3 už by se stal dominantní ten druhý člen a zároveň bych to zřejmě musel ješte takto rozkouskovat i ve jmenovateli a už mi to příjde spíš, že sem to nějak zle pochopil, nebo nakonec vážne těch výsledků musí být tolik?? Díky za jakoukoliv radu.
Offline
1. Především vyvrátíme omyl, že "
vyhraje nad
" - je tomu přesně naopak, neboť
,
přičemž "vnitřek" poslední závorky se s rostoucím n zmenšuje k nule, takže od jistého indexu počínaje platí
a tedy
,
z kteréhožto odhadu plyne, že výraz zcela vlevo konverguje k nule (zároveň také proto, že nikdy není záporný).
Vyřeš si toutéž metodou i další obdobné případy.
2. Diskuse různých případů hodnot parametru
se provádí proto, že chování poslounosti
se v jednotlivých případech liší, například
- pro a > 1 je rostoucí s limitou +oo,
- pro a = 1 je stacionární (neboli konstantní) nabývající pouze hodnoty 1 (a tedy s limitou 1) atd.
a limita celého výrazu pak obecně závisí na hodnotách tohoto parametru .
3. ten úvodní příklad už nestíhám, ale možná že už ho dáš do kupy sám.
Offline
↑ Rumburak:
ok díky moc, jako je problém, že všichni máme v písemce takovouhle poznámku a>3 , a < 3 , i s pozkouškového výkladu jsem pochopil, že se to mělo ještě rozdělit na další intervaly, jediná možnost teda asi je, že učitelka si nevšimla, že u toho 3^n je 3^(n^2), je to tak ? Pak by to se to muselo ještě rozdělit na ty další intervaly že ?
Offline
↑ Rumburak:
Ještě krátka poznámka k tomu, jak poznat, která exponenciální funkce "vyhraje". Stačí obě exponenciály převést na společný základ, např.
a toto srovnat s
a je jasné, kdo "vyhraje" :-)
Offline
↑ limitky: Tento dotaz si ještě v klidu promyslím, abych se ve svém soudu nějak neunáhlil.
Offline
↑ limitky:
Skutečně, stačí využít, že pro libovolné
a libovolnou hodnotu parametru
je
,
a žádnou další diskusi ohledně
nepotřebujeme:
.
Co vaše učitelka mohla takovou diskusí mínit, jsem neobjevil. Druhou věcí je postup, který jste v té písemce použili Ty a Tví spolužáci,
možná se tam vyskytlo něco, co jí k popisované reakci dovedlo.
Také mohlo dojít k chybě zadání (ať již na straně učitelky nebo na straně vaší při opsání ze zdroje), a učitelka si nevšimla, že řešíte jinou úlohu,
než o které předpokládala, že jí řešíte, a mechanicky opravila jako chybu, když tam nenašla, co očekávala. I takové věci se mohou stát.
Asi by bylo nejlepší zeptat se přímo jí.
Offline
Stránky: 1