Nevíte-li si rady s jakýmkoliv matematickým problémem, toto místo je pro vás jako dělané.
Nástěnka
❗22. 8. 2021 (L) Přecházíme zpět na doménu forum.matweb.cz!
❗04.11.2016 (Jel.) Čtete, prosím, před vložení dotazu, děkuji!
❗23.10.2013 (Jel.) Zkuste před zadáním dotazu použít některý z online-nástrojů, konzultovat použití můžete v sekci CAS.
Nejste přihlášen(a). Přihlásit
Pri rieseni jednej zbierky prikladov na ekonomicku fakultu som nasiel priklad, ktory som dlho nevedel vypocitat. Nakoniec som ho po grafickom vypocte vypocital aj numericky,ale dost atypickou metodou..neviem, ci by u skusenych matematikov obstala. Ak teda mate nejake napady, ako riesit tento priklad, budem vam vdacny. Riesenim je interval (0;1/2).
[6 - 3^(x+1)] / x > 10 / (2x - 1)
Offline
↑ lander:
To bude predsa úloha na kreslenie grafov funkcií. Skúmajme nerovnosť pre kladné hodnoty x:
Grafy funkcií
vieme nakresliť, však?
Offline
↑ lander:
Odhadom by si mal vedieť zistiť, ktoré rovnice (nerovnice) sú riešiteľné. Keď v jednej rovnici pomiešame funkcie rôzneho typu, tak s veľkou pravdepodobnosťou nedostaneme presne riešiteľnú úlohu, spoľahnúť sa môžeme už len na iteračné metódy. Napr.
Riešenie je približne 0.20808278 ale presne ho nezistíme. Keď sa v rovnosti vyskytujú len exponenciálne funkcie tak to je vo väčšine školských dobre riešiteľné. Podobne ostatné. Teda keď v zadaní uvidíš miešanie rôznych typov funkcií, tak maj na pozore, že úloha nemusí byť dobre riešiteľná. Potom skúšaj náčrt, odhad a intuíciu :-)
Offline
↑ lukaszh:
Zdravím :-)
jen doplnění - kolega by možna mohl upřesnit, zda v zadání nebylo něco ve smyslu "zvolte interval, na kterém platí..." - tak jsou formulovány zadání na VŠE. V tomto případě by se dálo uvažovat, že za předpokladu x>0 má platit
(obdobně pro x<0), ale nevím, zda to není příliš hrubé.
Po posledním výchovném působení jsem velmi opatrná s použitím grafů (ale toto zadání také bych jinak, něž graficky, neřešila, odpusť, Mariane).
Offline
↑ jelena:
Je to hrubé, ale v tomto prípade to vyjde :-) Čo sa týka Marianovej poznámky k náčrtkom, tak ja sa v mnohom opieram o ne. Hlavne na prijímačkách, kde čas je pánom, nepoužíval by som "jemné" dokazovacie úvahy. Najlepšie a čo s najväčšou presnosťou nasekať grafy do súradnicovej sústavy, vyznačiť dôležité body, asymptoty a ostatné rýchlo spočítateľné veci a spraviť diskusiu k riešeniu.
Pozdrav pre oboch :-) alebo pre otroch + Marian :-)
Offline

Je to hrubé, ale jaký jiný způsob použít se SŠ znalostmi? Ještě občas stačí spočítat horní a dolní odhad a také to jde.
S něčím velice podobným jsem se setkal u přijímaček na VŠ a řešil jsem to graficky + počítání odhadů.
Ale co, přeci jen by i studenti základních škol měli zvládat více, než mnozí z nás :-)
---
Po náročných 3 dnech v práci (13 hodin denně) si jdu zabalit na hory. Přeji příjemný týden do všech koutů ČR, SR i dále (děkuji za geografické doplnění :-).
Offline
↑ halogan:
také pozdrav a hezký pobyt (prosím o sněhové zpravodajství do relací o počasí :-) nejen, že šířím myšlenky - rychlokurzy, bojuji o čistotu češtiny, ale také doplním pozdravy - na Slovensko a jinam (trochu moc na jednu Jarmilu... :-) navíc mám obavy, že budu pokárána za podporu OT.
Offline
↑ lukaszh:
Tento priklad je z kapitoly,v ktorej (ak sa nemylim) vsetky priklady isli vypocitat numericky. Preto som sa za kazdu cenu snazil najst riesenie vypoctom..tiez som si to najskor nakreslil..potom som postupoval priblizne takto:
- zacal som porovnavat 2 funkcie f(x) a g(x), pritom som vyuzival to,ze su obidve proste
- vytvoril som predpoklad, ze jedna je v celom D(x) vacsia ako druha. Tato rovnost ale neplati pre cele D(x),ale iba pre urcity interval
- D(x) som rozdelil na take intervaly, na ktorych minimalna hodnota tej "vacsej" funkcie je vzdy vacsia ako maximalna tej "mensej"
- ked su teda funkcie proste, z predchadzajuceho bodu vyplyva, ze sa nemozu pretinat => ak je ta vyssia funkcia naozaj vyssia a dosadim si lubovolny bod do oboch funkcii a vyjde mi pravda, potom bol predpoklad spravny. V tomto pripade bude to bude platit len na urcitom intervale,a to je prave (0;1/2).
Neviem ci som to pochopitelne vysvetlil,a ci je to matematicky spravne,ale vychadza to...
Offline
↑ lander:
není to ještě uzavřeno - tak jen takové poznámky:
a) "řešení výpočtem" - například řešení takové nerovnice
vychází z vlastností funkci, zda tomu mohu řící, že je to řešení výpočtem, nejsem si úplně jistá.
zacal som porovnavat 2 funkcie f(x) a g(x), pritom som vyuzival to,ze su obidve proste
neupřesňuješ, které dvě funkce - tak je v původním zadání nebo po úpravě ↑ lukaszh:. Jelikož funkce
není tak úplně "viditělná", spiš bych se přiklonila k úpravě zadání na 2 elementární funkce, což se podaří (je třeba dávat pozor, že při úpravě násobíme x, proto diskutujeme samostatně x>0 a x<0.
pro x>0 máme porovnat 2 funkce (exponenciální a lineární lomenou):
, to provedeme z vlastností funkcí (není nutné ani kreslit graf, stačí stanovit definiční obor, asymptoty a orientaci pro lineární lomenou funkci a dokážeme udělat závěr o nerovnosti. Obdobně budeme postupovat pro x<0. + horní, dolní odhady, ale ani není nutné.
Také viz předchozí debata, děkuji kolegům :-) asi už bych nic víc nepřidala. Můžeme považovat za dořešené?
Pokud není problém, můžeš sem umístit další zadání ze stejné kapitoly (z okoli "diskutované funkce")? Děkuji.
Offline