Matematické Fórum

↑ jarrro:

Děkuji moc :-( stejně mi nevycházejí diskriminanty, měli by být [41/6;-20/3] [5/2;2]

↑ Tonda91:
Je to furt to samé...ale tak třeba ten 3tí:

↑ Tonda91:

Celkom dobre to využívaš, že ľudí baví riešiť tie sústavy :). Skús to robiť takto. Pomocou www.wolframalpha.com si zisti výsledky a začni riešiť. Do každého riadku si dosadzuj za neznáme hodnoty z výsledku a zistíš, kde si spravil chybu. Takto sa človek učí :). Mne to pomohlo, keď som sa pred pár rokmi niečo takéto učil.

TU máš nedoriešenú sústavu: http://www.wolframalpha.com/input/?i=5x … 5x-3y%3D-6

Skús prosím sám :)

↑ gadgetka:

Zdravím a děkuji za řešení.

Mám velkou prosbu - můžeš mi, prosím, vysvětlit - jaký to má smysl:

- sypat řešení za řešením, bez komentáře?

- nenechat kolegu Tondu, aby sem napsal jeden svůj postup a společně rozebrat jeho případné chyby?

- nerespektovat názor kolegy ↑ BakyX:?

- nepodporovat místní pravidla?

Je mi lito, že musím takto zasahovat, ale zatím žadnou cestu nevidím. Kolega Kondr, řekneme, na moji stižnost, podnět nebo jak to nazveme, otevřel tuto debatu o doplnění pravidel. Moc prosím o Tvé vyjádření. Budu se snažit pochopit. Prosím o vyjádření v příslušném tématu. Děkuji.

Omluva za OT.

Jelena.

Tondo, příště mi piš rovnou na mail, pomůžu ti ráda. :)

↑ gadgetka: děkuji za vysvětlení.

Souhlasím s Kondrem, není správné kárat nebo spílat řešitelům. Také není účelem, aby někdo přestal zde působit. Tondoví a dalším autorů dotazů nejvíce pomůže, když ten čas, který pro toto fórum vyčleníme, budeme věnovat opravdu pomocí látku pochopit a účivo zvladnout. tedy přesně v duchu pravidel fóra.

Člověk pro svůj život hlavně potřebuje určité zásady.

Proč učitel má přimouřit oko? Pokud podmínkou pro SŠ vzdělání je zvládnutí určité látky v určitém rozsahu - tak proč tedy? Bohužel - nezvladnuto - není SŠ vzdělání.

Také jsi psala, že jsi dovedla kamarádku k titulu ing. Jak - chodila jsi za ni na zkoušky nebo jsi pomahala pochopit a ona tvrdě dřela? Věřím, že to druhé.

Toto fórum není neznámé působiště (a není neseriózní typu libimseti a podobné bludy). Na stranku matweb.cz se odkazuje na školách - osobně jsem zaznamenala 3, velice si vážím důvěry pana Petra Kováře, že zde otveřel svou sekci a pana Roberta Maříka, že sem odkazuje ze stranek MAW (omluva, poku jsem někoho z učitelů vynechala).

Proto je trapné nabízet hotová řešení.

A proto věřím, že je možné podpořit místní pravidla v plném rozsahu.

Tonda91 napsal(a):

V dnešní době nemá nic smysl dělat napůl..

Poprosím Moderátory, aby tuto debatu přenesli k rozboru pravidel a také, aby tuto situaci posoudili.

Bohužel neumím přesouvat jednotlivé příspěvky, tak aspoň přihodím jeden názor do diskuse.

Tonda91 napsal(a):

V dnešní době nemá nic smysl dělat napůl..

V tomto kontextu máš naprostou nepravdu. Hlavně při výuce matematiky. Nejen že student nemá možnost dojít k řešení vlastní cestou (což ho obohatí do budoucna), ale hlavně ho okrádáš o ten krásný pocit, že na to přišel sám. A doučovatel přichází o tu krásnou chvíli, kdy někomu tento pocit přivodil.

Vám to možná přijde jako prkotina, ale mně takový moment zlepší náladu na celý den. A takový světlý den se mi během náročného semestru setsakramentsky hodí. Proto to děláme. Tady si neleštíme ega, velká část z nás se ani neznáme, nemáme tu svá jména. Dělá nám to prostě dobře.

---

Takový rychlý příklad z praxe: Učitel nám na statistice dal úkoly, které bodoval. Pak nám dal písemku, která z části byla z úkolů. Prošel jsem si seznamy výsledků a nestačil jsem se divit, jak to nějak nekoreluje. Na tom je krásně vidět účinek toho, když někdo něco (ne)dělá sám.

---

Omluva za šíření OT, ale tady jsem nemohl odolat.

jelena napsal(a):

↑ gadgetka: děkuji za vysvětlení.

Také jsi psala, že jsi dovedla kamarádku k titulu ing. Jak - chodila jsi za ni na zkoušky nebo jsi pomahala pochopit a ona tvrdě dřela? Věřím, že to druhé.

Vypočítala jsem jí všechny příklady ze skript, polopaticky, a ona, co nepochopila, tak za mnou chodila na konzultace. Obě jsme byly již zaměstnané ženské s rodinami, na jinou formu výuky nebyl čas. Díky tomu, že byla dříč, všechny zkoušky z matiky měla za jedna a ve svých skoro 40 letech vystudovala s "červeným diplomem". (dávám do uvozovek, protože nevím, zda tento výraz ještě v dnešní době platí) :)