Matematické Fórum

Je to pěkné, ale já nejsem v cílové skupině, abych posoudil, zda mi to pomohlo, ani nemám pedagogické vzdělání :-). Nenapadá mě, co by se na tom dalo zlepšit, z mého pohledu je to dokonalé :-).

↑ Pavel Brožek:
Ok, díky :-).

↑ janca361:
Tak jsem si možná jen během natáčení připadal méně znuděně :-)). Na druhou stranu je fakt, že tohle je zase nějaký desátý, musel jsem si na vedlejší monitor napsat text, abych tam něco nepopletl.

↑ Lukee:

Je to pěkné, skutočne... Predpokladám, že je to nejaký nácvik k niečomu väčšiemu, mýlim sa?

Možno by som pre poriadok hovorila na ZŠ |AB| = 5 jednotiek dĺžky, ak nie trebárs centimetrov, dosť sa tam na uvádzanie jednotiek dbá.

Žiaci často rysovať vedia, ale nedokážu popísať svoj postup, o rozbore ani nehovorím... :-)

No já bych tam ty centimetry rozhodně nedával, proč být tak konkrétní. Když už něco, tak bych používal jednotky: „narýsujeme kružnici o poloměru 4 jednotek“, jak navrhuje ↑ ((:-)):.

Ale jak jsem psal, nejsem pedagog… :-)

↑ Lukee:

Možno sa môže aspoň v komentári povedať jednotiek dĺžky, potom sa to trebárs nemusí písať...

Na YT jdou přidávat do videa nějaké poznámky, je to k vidění na spoustě videí, na mém mém prvním vlastně taky → ten nápis matweb.cz vpravo dole. Ale asi tam nepůjde moc formátování, což tam, předpokládám, bude občas potřeba. Popis konstrukce bych spíš uvedl v článku, ve kterém ta videa budou vložena. Mimochodem je ten formální postup konstrukce vůbec k něčemu dobrý? Pamatuji si, že to všichni nesnášeli, protože to většinou neuměli a měli kvůli tomu horší známky :-).

ja bych mal nápad, videa ktore ukazuju ako sa meni graf funckie v zavislosti od koefiecientov ale to nema žádne kroky nebo postupy, ale určite by se to dalo oveľa viac napr. obvodove a stredove kruhy alebo neco po anglicky, ale to už su moje napady.
PS: zaujimavy hlas↑ Lukee:

Taky se docela dá ukázat interakce pomocí Mathematica a funkce Manipulate. Člověk si pak stáhne zdarma Mathematica Player a pustí si to u sebe.

↑ Lukee:

Zdravím,

nepodařilo by se do programových plánů zařadit natočení nového dílu a to "Množina bodů, ze kterých vidíme úsečku pod úhlem"? V Polákovi je to v kapitole "Geometrická místa bodu" , v "Planimetrii pro gymnázia" je to kapitola 2.1 "Množiny bodů dané vlastností" úplně na závěr.

Nebo jestli někdo nenarazil na již hotové, děkuji za odkaz (neb si připadám jak zaseknutá deska :-).

Děkuji, nehoří.

↑ Lukee:

Janča našla animaci a dohodlY jsme se, že nám už nic nechybí :-)

Ale abys nepotlačoval umělecké vlohy, můžeš, prosím do levého horního rohu umístit upozornění kolegy Kondra na soutěž (vtip "Kolega Kondr má stres ze státnic" je opravdu podařený :-)


Děkuji a zdravíme (s Jančou).

Narazil jsem na podobný, ale zásadně pokročilejší projekt: EffaAcademy. Hezké :)