Nevíte-li si rady s jakýmkoliv matematickým problémem, toto místo je pro vás jako dělané.
Nástěnka
❗22. 8. 2021 (L) Přecházíme zpět na doménu forum.matweb.cz!
❗04.11.2016 (Jel.) Čtete, prosím, před vložení dotazu, děkuji!
❗23.10.2013 (Jel.) Zkuste před zadáním dotazu použít některý z online-nástrojů, konzultovat použití můžete v sekci CAS.
Nejste přihlášen(a). Přihlásit
Hoj dostal jsem příklad který se tu už sice řešil ale nevyřešil až do konce, autorovi to stačilo mě bohužel nee :(( má to prý vyjít pěkně jenže mě vycházejí samá des.čísla atd..
Zmenší se li počet prvků o 5 zmenší se počet variací druhé třídy 4,5krát, určete původní počet prvků.
teď jsem zjistil že mě to vyšlo 10, tak vyřešeno.
Offline
↑ zdenek1:
Díky všem, taky mě to vyšlo 10 ale počítal jsem narozdíl od zdeňka *4,5 , takže jsem měl ty čísla trochu škaredší ale vyšlo to:))
Offline
↑ frantax:
môžeš "škrtať" tak, že tam 5 už nebude, ale
nemôžeš, ak nechceš, aby tam 5 zostala v menovateli...
Rovnako
alebo 
"Škrtanie" je delenie c e l e j r o v n i c e rovnakým nenulovým číslom.
Rovnicu treba vidieť rozdelenú na časti oddelené znamienkami + alebo - a v tých častiach hľadať rovnaké čísla, písmenká alebo zátvorky.
Na "škrtanie" musia byť vo v š e t k ý c h častiach.
Okrem toho treba dávať pozor na delenie výrazom, ktorého hodnota by mohla byť nula - tento prípad sa musí ošetriť, nulou sa deliť nedá.
Offline