Nevíte-li si rady s jakýmkoliv matematickým problémem, toto místo je pro vás jako dělané.
Nástěnka
❗22. 8. 2021 (L) Přecházíme zpět na doménu forum.matweb.cz!
❗04.11.2016 (Jel.) Čtete, prosím, před vložení dotazu, děkuji!
❗23.10.2013 (Jel.) Zkuste před zadáním dotazu použít některý z online-nástrojů, konzultovat použití můžete v sekci CAS.
Nejste přihlášen(a). Přihlásit
Stránky: 1
Ahojte, chcem sa ešte spýtať na plošné obsahy.
Mám príklad zadanie:
Vypočítajte plošný obsah oblasti ohraničenej grafmi funkcií

Počítam to takto:
Je to správne? alebo?
Ďakujem pekne
Offline
↑ Zlatohlavok:
Podle http://www.wolframalpha.com/input/?i=%2 … %29%2F6%29 budeš řešit integrál od -3 do 3 (vypočítáš hodnotu integrálu fce
a od ní odečteš hodnotu integrálu fce
).
Offline
Podla wolframu je to od 0 po 3.
Môžem sa spýtať ako vypočítam ie hranice?
Hej, tie hodnoty integrálov som vypočítal, tie znamienka som akurát vymenil.
Offline
↑ Zlatohlavok:
Musíš zjistit, pro jaká x nabývají obě fce stejných hodnot:
- výsledná rce se řeší numericky.
Offline
Aha, dobre , ešte sa spýtam, je nejaký rýchly a lahký spôsob ako vypočítať z hlavy bez kalkulačky z tejto rovnice neznámu?
Ďakujem
Offline
↑ Zlatohlavok:
Můžeš vidět, že v rci jsou sudé mocniny, proto když najdeš řešení v kladných
, tak to bude zrcadlově platit také pro záporné
.
Offline
Áno, to viem, len ako to vypočítať? pomocou diskriminantu a tak? len tam potom výde velká odmocnina, ktorú bez kalkulačky v strese na skúške nevyrátam :) teda sa pýtam či sú na takého rovnice šikovné triky :)
Offline
↑ Zlatohlavok:
Ne. Numericky.
Máme rce:
1. Kvadratické:
- řešení pomocí diskriminantu.
2. Kubické:
- řešení pomocí Cardanových vzorců.
3. Náš případ - řešení numericky.
Offline
↑ Tomas.P:
Zdravím,
proč tak striktně "Ne, numericky." (c) Máme bikvadratickou rovnici (tedy můžeme substituci
) a pro kvadratickou
počítám
, tedy pro výpočet k_1, 2 se to použije pohodlně. Je tak? Děkuji.
Offline
Áno je to tak. Ja som len nevedel, že sa na to používa substitúcia, na to som medzičasom prišiel a označil tému ako vyriešenú, ale aj tak ďakujem. :)
Offline
↑ Zlatohlavok:
není za co, mne jen trochu překvapil Tomášův závěr.
Rovnice v polynomem i vyššího stupně při trošce štěstí jdou rozložit na součin a tedy kořeny najít - záleží na zadání. Obvykle ve školních úlohách bývá "pěkné zadání", které dává "pěkné kořeny" (i když kořen bude zapsán v iracionální formě, např
). Naopak, když ve školní úloze nevychází pěkný průsečík, tak je to trochu podezřelé, že by meze byly výsledkem nějakého přibližného výpočtu.
Děkuji za označování témat :-)
Offline
Stránky: 1