Matematické Fórum

↑ Olin:
Pre mňa bolo najťažšie to, čo ma nebavilo, teda kombinatorika a pravdepodobnosť. Túto oblasť z duše nenávidím, pretože sa výsledky výpočtov len ťažko dajú overiť. To nie je ako skúška správnosti pri rovniciach :-) Najviac ma vedelo naštvať, keď mi na písomke vyšla pravdepodobnosť p = 0,125 a správne bolo 0,13 aj nejaké drobné :-( Na druhej strane to spolužiakom šlo celkom od ruky. Zasa pri diferenciálnom počte som bol na strednej škole o míľu dopredu od ostatných :-)) Preto lebo ma to bavilo.

Ještě jsem nedokončil studia, takže možná integrály budou peklo, ale pro mě bylo nejhorším:

1) Kombinatorika + pravděpodobnost
2) Geometrie, ve které se používalo nějaké promítání, shodná zobrazení a takové ty záležitosti a já to v tom nikdy neviděl.

Pro mě byly nejhorší suverénně kuželosečky a příklady typu: Sestrojte tečnu ke, napiště rovnici paraboly rovnoběžnou s ... atd atd... Snad už to uvidim jen minimálně :-)

Zdravím vás v tomto tématu :-)
Já zrovna teda nemusím finanční matematiku :-(
Shodou okolností s ní ted´ pomáhám jednomu středoškoláku. Snad, že jsem nikdy žádné finance neměla, tak třeba je to tím . :-)
A co také zrovna není moje oblíbené , jsou příklady na pravděpodobnost, i když si myslím , že je to v podstatě taková "matematická kuchařka" .

↑ Olin:

Souhlasím s Olinem a Lukaszhem mě taky nejvíce nešla goniometrie a kombinatorika (pravděpodobnost). Asi, že se u toho musí myslet? :)

Zdravím vás :-)

nejvíce nudné - analytická geometrie a komplexní čísla,

nejhuře vysvětlitelné - konstrukce na základě posunutí nebo otočení,

nejzajimavejší - historické poznámky psané drobným písmem.

↑ krida:

můj člověk, shodná zobrazení- to je peklo! .... i letos v semináři- to bylo ještě horší .. fuj .. a vůbec ke geometrii nemám moc vztah ...

↑ Nattramet:Zdravím ,:-)
nedá mi to : čísly ... vzor město .. městy .. tvrdé y.
Jinak s tebou souhlasím, není to matematikou je to leností studentů . Naštěstí ne všech.Hezký večer :-)

↑ Nattramet: :-)

Mýliti se je lidské, ...já se také nadělám chyb....  :-)

:) Osobně bych zavedla reformu ve školství a to následující- oddělit matematiku od geometrie :))) Co bychom tím om tím získali?? Jedno by nekazilo druhému známky (záleží na jednotlivcích, kdo má co raději) a hlavně bychom tím získali více matematiky týdně :)) Tedy třebas jednou týdně zvlášť geometrie a matematiku bez geo 3x, nejlepe aspon 4x týdně ... a to s tím,že geometrie jako samostatný předmět by se tak učil třebas jen dva roky (to ale trochu pořádněji, než teď, když 2 roky ... :-)) ) a mám tím na mysli všeobacnější školy, jako gymnázia, na technických je to asi vůbec jinak s tou matikou .. :-)))

↑ Nattramet:

Ale to je nemyslitelné. Matematika je geometrie. Geometrie je matematika. Prostě tak.

Co se týče reformy - taky bych byl pro omezení - zvlášt diferenciální a integrální počet podle mě na střední škole (nepočítaje semináře) nemá co dělat. To je prostě látka pro zájemce podle mě.

↑ halogan:

Heh, tak na to jsem zvedava, ted jsme sahli po te knizce, ale zacali opakovanim elementarnich fci ... no a myslim, ze nasledujici tyden uz se vrhneme na neco noveho, akorat zitra jedu na tyden do italie, tkaze se obavam, ze nepochytim ze zacatku neco duleziteho ... ale tak knihu samozrejme beru sebou a mrknu na to tam, spoluzak mi ve stredu napise, kam se pohli ...