Matematické Fórum

Nevíte-li si rady s jakýmkoliv matematickým problémem, toto místo je pro vás jako dělané.

Nástěnka
22. 8. 2021 (L) Přecházíme zpět na doménu forum.matweb.cz!
04.11.2016 (Jel.) Čtete, prosím, před vložení dotazu, děkuji!
23.10.2013 (Jel.) Zkuste před zadáním dotazu použít některý z online-nástrojů, konzultovat použití můžete v sekci CAS.

Nejste přihlášen(a). Přihlásit

#1 02. 05. 2013 17:36 — Editoval MirekH (02. 05. 2013 20:14)

MirekH
Veterán
Příspěvky: 288
Škola: MFF UK
Pozice: student
Reputace:   16 
 

Řešení maturity jaro 2013 s postupy (neoficiální)

Kdyby byl nějaký postup moc stručný, dejte vědět a já ho rozepíšu detailněji.
Pokud najdete nějaké překlepy, budu rád, když mě na ně upozorníte.

Pokud si chcete ověřit postupy i z jiného zdroje, můžete se podívat zde na řešení na webu Nabla (autorem je Michal Staruch).

1) [1 b]
$S = \frac{1}{3}S + \frac{2}{5}S + 4$
$S = \frac{11}{15}S + 4$
$\frac{4}{15}S = 4$
$S = 15 \mathrm{m}^2.$

2) [1 b]
Rovnou kalkulačka:
$10^5(0,\overline{25} - 0,2\overline{05}) = 10^5(0,0\overline{47}) \doteq 4750.$
Zlomky:
$0,\overline{25} = \frac{\frac{25}{100}}{1 - \frac{1}{100}} = \frac{25}{99}$
$0,2\overline{05} = \frac{2}{10} + \frac{\frac{5}{1000}}{1 - \frac{1}{100}} = \frac{203}{990}$
$10^5\left(\frac{250 + 203}{990}\right) \doteq 4750.$

3) [1 b]
$\frac{5x - 6}{6} - \left(\frac{x}{6} - \frac{12x}{9}\right) = \frac{1}{18}\left(15x - 18 - 3x + 24x\right) = 2x - 1.$

4) [max. 3 b]
$\frac{4a - \frac{1}{a}}{4a + 2} = \frac{4a^2 - 1}{a(4a + 2)} = \frac{(2a - 1)(2a + 1)}{2a(2a + 1)} = \frac{2a - 1}{2a} = 1 -\frac{1}{2a}.$
$a \in \mathbb{R} \backslash \lbrace -\frac{1}{2} ; 0 \rbrace$

5) [max. 2 b]
$\frac{x - 1}{2} - 3\frac{x + 1}{6} < x$
$x - 1 - x - 1 < 2x$
$2x > -2$
$x > -1$
$x \in (-1;\infty)$

6) [1 b]
$3x(x + 1) = 9x^2$
$x_1 = 0$ ... můžu dělit $x$
$3x + 3 = 9x$
$x_2 = \frac{1}{2}$

7) [1 b]
$p: x = 2t, y = 4 + 3t, t \in \mathbb{R}$

Přes normálový vektor:
$\vec{u} = (2;3)$ ... koeficienty u parametrů
$\vec{n} = (3;-2)$ ... prohodíme souřadnice a u jedné změníme znaménko
$p: n_1 x + n_2 y + c = 0$
$p: 3x - 2y + c = 0$
Dosadíme $t = 0$ a dostaneme bod přímky $[0;4]$, dosadíme do obecné rovnice:
$p: 3\cdot 0 -2 \cdot 4 + c = 0$
$c = 8$
$\Rightarrow p: 3x - 2y + 8 = 0$

Přes směrnicový tvar:
$k = \tan \alpha = \frac{u_2}{u_1} = \frac{3}{2}$
Lineární člen $q$ určíme z bodu $[0;4]$, takže $q = 4$. Směrnicový tvar
$y = \frac{3}{2}x + 4$
ekvivalentními úpravami předěláme na tvar obecný.

Jako soustavu rovnic:
$x = 2t \rightarrow t = \frac{x}{2}$,
dosadíme do vztahu pro y
$y = 4 + \frac{3}{2}x$
a opět vše převedeme na levou stranu.

8) [max. 2b]
$A[-2;-1], C[-1;3], \vec{CB} = (2; -3)$
Souřadnice bodu B získáme přičtením vektoru k souřadnicím bodu C:
$b_1 = -1 + 2 = 1$
$b_2 = 3 - 3 = 0 \Rightarrow B[1;0]$
Pro souřadnice středu S strany AC platí
$s_1 = \frac{a_1 + c_1}{2} = -\frac{3}{2}$
$s_2 = \frac{a_2 + c_2}{2} = 1 \Rightarrow S[-\frac{3}{2};1]$

9) [max. 2 b]
Medián je hodnota uprostřed uspořádaného souboru, přesněji pro lichý počet prvků
$Med(x) = x_{\frac{n+1}{2}}$
a pro sudý počet
$Med(x) = \frac{x_{\frac{n}{2}} + x_{\frac{n}{2} + 1}}{2}$.
Sečtením výšek sloupců zjistíme, že soubor má 25 prvků, medián je tedy hodnota třináctého členu, což je 1.
Aritmetický průměr:
$\overline{x} = \frac{7 \cdot 0 + 6 \cdot 1 + 6 \cdot 2 + 4 \cdot 3 + 2 \cdot 5}{7 + 6 + 6 + 4 + 2} = \frac{38}{25} = 1,52$

10) [1 b]
$a_1 = 1; s_{40} = 1600$
Obecně
$s_n = \frac{n}{2}(a_1 + a_n)$,
pro nás tedy
$1600 = \frac{40}{2}(1 + a_{40})$
$a_{40} = \frac{3200}{40} - 1 = 79$

11) [1 b]
$a_4 = \frac{11}{3}; a_6 = \frac{7}{3}$
$a_6 - a_4 = 2d = \frac{11 - 7}{3}$
$d = -\frac{2}{3}$
$a_5 = a_4 + d = \frac{11 - 2}{3} =  \frac{9}{3} = 3$

12) [max. 2 b]
$5^{x + 4} = \frac{25}{5^x}$
$5^{x +4} = 5^2 \cdot 5^{-x}$
$5^{x + 4} = 5^{2 - x}$
$x + 4 = 2 - x$
$x = -1$

13) [max. 2 b]
Výkon linky je $V$, $[V] = \mathrm{den}^{-1}$.
Pracuje 2 dny na 25%, 2 dny na 50%, den na 100%, celkem vyrobí 720.
$2 \cdot \frac{1}{4} V + 2 \cdot \frac{1}{2} V + V = 720$
$\frac{5}{2}V = 720$
$V = 288$
Za pět dní při plném výkonu tedy vyrobí
$5V = 1440$

14) [max. 3 b]
$c$ ... chlapci, $d$ ... dívky, $x$ ... družstvo
$c = 2d$
Chlapcům do družstva 12 přebývá, dívkám 1 chybí. Soustava
$x + 12 = c = 2d$
$x - 1 = d$
Druhou rovnici vynásobíme -1 a sečteme s první, dostaneme přímo
$d = 13$
V oddílu je tedy celkem $c + d = 2\cdot 13 + 13 = 39$ členů.

15) [max. 2 b]
V pravoúhlém trojúhelníku RPX určíme pomocí Pyth. v.
$x = \sqrt{25^2 - 20^2} = 15 \mathrm{cm}$
V pravoúhlém RPQ opět P. v.
$p = \sqrt{(x + 33)^2 + 20^2} = \sqrt{48^2 + 20^2} = 52 \mathrm{cm}$

16) [max. 2 b]
$\cos 60° = \frac{1}{2}; \frac{b}{c} = \frac{1}{2}$ ... ANO (je pravoúhlý)
$\tan 60° = \sqrt{3}; \frac{a}{b} = \frac{1}{\sqrt{3}}$ ... NE
$\sin 30° = \frac{1}{2}; \frac{a}{c} = \frac{1}{2}$ ... ANO
$\tan 30° = \frac{1}{\sqrt{3}}; \frac{a}{b} = \frac{\sqrt{2}}{\sqrt{6}} = \frac{\sqrt{2}}{\sqrt{2}\sqrt{3}} = \frac{1}{\sqrt{3}}$ ... ANO

17) [2 b] C
První troj. je tupoúhlý rovnoramenný, ortocentrum tedy leží vně (tzn. mimo obrazec).
Druhý troj. je ostroúhlý rovnoramenný, průsečík výšek leží uvnitř.
Třetí troj. je pravoúhlý, ortocentrum splývá s bodem u pravého úhlu a není tedy vně.
Čtvrtý troj. je opět tupoúhlý rovnoramenný.
... celkem 2 troj.

18) [2 b] E
Vrcholové úhly jsou shodné, tudíž
$2\pi - 2\beta = \beta + \frac{1}{3}$
$\beta = \frac{5}{9}\pi$

19) [2 b] D
$n = \frac{5}{x - 3}$
$x - 3 = \frac{5}{n}$
$x = \frac{5}{n} + 3$

20) [2 b] B
Ve válci platí
$v = V/S_p$,
kde $S_p$ je obsah podstavy. Dosazením
$v = \frac{600000 \mathrm{cm}^3}{14000 \mathrm{cm}^2} \doteq 42,86 \mathrm{cm}$
Voda dosahuje pouze 3/4 výšky, takže
$v' = \frac{3}{4} 42,86 \doteq 32 \mathrm{cm}$

21) [2 b] A
Protáhneme-li rovné části obalu, dostaneme rovnoramenný trojúhelník. Spustíme-li ze středu jedné z kružnic kolmice na obal, vytvoří paty kolmic, vrchol velkého trojúhelníku a střed kružnice deltoid s úhly 90°, 90°, 60° a $\alpha$. Součet úhlů čtyřúhelníku je 360°, takže $\alpha = 120°$. Kružnice jsou celkem tři, takže trojnásobným započítáním oblouku se středovým úhlem $\alpha$ dostaneme celou kružnici. Každá z rovných částí obalu má délku $2r$ (po zmíněném zakreslení kolmic by to mělo být zjevné z obdélníků, které v náčrtku vzniknou). Celkový obsah obalu je obvod krát výška, takže
$S = v(3 \cdot 2r + 2\pi r) \doteq 479 \mathrm{cm}^2$

22) [2 b] B
Kód má celkem pět míst, z toho první a poslední je pevně dané - zajímají nás tedy pouze 3 místa. Dále je dáno, že číslice musí být různé - po použití číslic 8 a 5 jich zbývá už pouze osm. Jedná se tedy o variaci bez opakování třetí třídy z osmi prvků:
$V(3;8) = \frac{8!}{(8 - 3)!} = 8 \cdot 7 \cdot 6 = 336$

23) [2 b] C
Z 25 žáku je 10 připravených, učitel losuje 5. Ptají se nás na prvního vylosovaného žáka, údaj o celkovém počtu losovaných je tudíž nepodstatný. Pravděpodobnost, že bude první žák připraven, že počet připravených ku celkovému počtu, tedy
$P = \frac{10}{25} = 0,4$

24) [2 b] E
$a_2 = 2$
$a_2 a_3 = 6$
Třetí člen zapíšeme jako $a_3 = a_2 q$, takže
$a_2^2 q = 6$
$q = \frac{6}{4} = \frac{3}{2}$.
Vylučovací metodou:
$a_1 = \frac{a_2}{q} = 2 \cdot \frac{2}{3} = \frac{4}{3}$ ... správně
$a_1 q = a_2 = q$ ... správně
$a_2 q = a_3 = \frac{6}{a_2} = 3$ ... správně
$a_3 = a_2 q = 3$ ... správně
$\frac{a_3}{q} = a_2 = 2$ ... v zadání je $\frac{4}{3}$, takže špatně

25) [max. 4 b] B, F, D, A
Tohle je myslím zjevné, jen pro pořádek: koeficient lineárního členu určuje sklon (tangens, derivace), absolutní člen určuje posun po ose y - stačí tedy odečíst z grafu hodnotu funkce v x=0.

26) [max. 3 b] A, C, D
$(a^{-1} \cdot a^2)^3 = (a^{-1 + 2})^3 = a^{1 \cdot 3} = a^3$
$\left(\frac{a^{-4}}{a^{-1}}\right)^{-2} = (a^{-4 - (-1)})^{-2} = a^{-3 \cdot (-2)} = a^6$
$\sqrt{a^4 \cdot a^{12}} = (a^{4+12})^{\frac{1}{2}} = a^{16 \cdot \frac{1}{2}} = a^8$


ŘEŠTE FYKOS!

Offline

 

#2 02. 05. 2013 17:59

Hawkey1234
Zelenáč
Příspěvky: 15
Reputace:   
 

Re: Řešení maturity jaro 2013 s postupy (neoficiální)

U 26.2. správný postup, ale místo B, má být C..jinak krása, dostáváš zlatýho bludišťáka :)

Offline

 

#3 02. 05. 2013 18:02 — Editoval MirekH (02. 05. 2013 18:03)

MirekH
Veterán
Příspěvky: 288
Škola: MFF UK
Pozice: student
Reputace:   16 
 

Re: Řešení maturity jaro 2013 s postupy (neoficiální)

↑ Hawkey1234:
Díky, opraveno.

Btw, u psaní úvodního příspěvku jsem pochopil, proč bylo na test 90 minut: Zadavatelé mysleli, že to studenti budou psát v TeXu.


ŘEŠTE FYKOS!

Offline

 

#4 02. 05. 2013 18:13

Hawkey1234
Zelenáč
Příspěvky: 15
Reputace:   
 

Re: Řešení maturity jaro 2013 s postupy (neoficiální)

Ber v úvahu to, že maturitu skládají i slabší žáci a pro ně je i těch 90 minut málo..no a o stresu ani nemluvím :)

Offline

 

#5 02. 05. 2013 18:14

tommmic
Zelenáč
Příspěvky: 1
Škola: SŠE Lipník nad Bečvou
Pozice: student
Reputace:   
 

Re: Řešení maturity jaro 2013 s postupy (neoficiální)

Zdravím,
měl bych dotaz. Vím, že maturity neopravujete, ale u příkladu číslo 5 jsem uvedl jen že x > -1 ,ale na množinu jsem zapomněl. Myslíte si, že mi uznají za 2 body či jen za 1 bod?

Offline

 

#6 02. 05. 2013 18:21 — Editoval bejf (02. 05. 2013 18:22)

bejf
Místo: Kolín
Příspěvky: 922
Reputace:   55 
 

Re: Řešení maturity jaro 2013 s postupy (neoficiální)

↑ tommmic:
Měla by být uznána i ta podmínka, která říká naprosto to samé. Zadání neříká, aby výsledek byl zapsán intervalem.

Offline

 

#7 02. 05. 2013 18:22

MirekH
Veterán
Příspěvky: 288
Škola: MFF UK
Pozice: student
Reputace:   16 
 

Re: Řešení maturity jaro 2013 s postupy (neoficiální)

↑ tommmic:
V zadání není výslovně uvedeno, že by řešení mělo být vyjádřeno pomocí intervalu. Odpověď x > -1 je tedy dle mého názoru postačující, nicméně za Cermat neručím.


ŘEŠTE FYKOS!

Offline

 

#8 02. 05. 2013 18:26

ibby7321
Zelenáč
Příspěvky: 6
Pozice: student
Reputace:   
 

Re: Řešení maturity jaro 2013 s postupy (neoficiální)

Ahoj, mohl bych tě prosim poprosit, jestli bys jen nevypsal počet bodů, pokud mužeš, k těm úlohám. Jen abych věděl jestli mám za 1 nebo za 2.

Stačí to takhle např.:
1.1
2.1
.
.
.
14.3
.
.

Offline

 

#9 02. 05. 2013 18:27

Cheop
Místo: okres Svitavy
Příspěvky: 8209
Škola: PEF VŠZ Brno (1979)
Pozice: důchodce
Reputace:   366 
 

Re: Řešení maturity jaro 2013 s postupy (neoficiální)

↑ tommmic:
No pokud bych hodnotil já (jakože nehodnotím) dal bych plný počet bodů.
Podle mne je:
$x\,>\,-1$ stejné jako $x\in(-1;\,\infty)$


Nikdo není dokonalý

Offline

 

#10 02. 05. 2013 18:30

wolfito
Příspěvky: 637
Reputace:   
 

Re: Řešení maturity jaro 2013 s postupy (neoficiální)

↑ ibby7321:
Bodovaní máš v zadaní na www.novamaturita.cz


Radost z uvažování a z chápání je nejkrásnějším darem přírody.

Offline

 

#11 02. 05. 2013 18:32

ibby7321
Zelenáč
Příspěvky: 6
Pozice: student
Reputace:   
 

Re: Řešení maturity jaro 2013 s postupy (neoficiální)

↑ wolfito: Díky moc.

Offline

 

#12 02. 05. 2013 18:39

azas605
Zelenáč
Příspěvky: 3
Reputace:   
 

Re: Řešení maturity jaro 2013 s postupy (neoficiální)

Zdravím jenom mám dotaz u úlohy číslo 16.2 a 16.4 jsou stejné výsledky a to $\frac{1}{\sqrt{3}}$ ale jednou je to není pravouhlý trojuhelník a podruhé je co je správně?

Offline

 

#13 02. 05. 2013 18:43

JanS1
Zelenáč
Příspěvky: 1
Reputace:   
 

Re: Řešení maturity jaro 2013 s postupy (neoficiální)

Díky moc za řešení.
Jen u příkladu 5 bych se chtěl zeptat zda se u druhého zlomku nemůže jednat o smíšené číslo.
Předem děkuji za reakci.

Offline

 

#14 02. 05. 2013 18:46

MirekH
Veterán
Příspěvky: 288
Škola: MFF UK
Pozice: student
Reputace:   16 
 

Re: Řešení maturity jaro 2013 s postupy (neoficiální)

↑ azas605:
Jde o to, zda se hodnota goniometrické funkce shoduje s poměrem stran, který by měla vyjadřovat. Tangens je protilehlá strana ku přilehlé, takže $\tan \alpha = a/b$. V části 4 tangens 30° skutečně odpovídá poměru stran, ale v části 2 se jedná o tangens 60° a tyto dvě hodnoty jsou pochopitelně různé.


ŘEŠTE FYKOS!

Offline

 

#15 02. 05. 2013 19:01

MirekH
Veterán
Příspěvky: 288
Škola: MFF UK
Pozice: student
Reputace:   16 
 

Re: Řešení maturity jaro 2013 s postupy (neoficiální)

↑ JanS1:
V pátém příkladě se mi při přepisování jaksi ztratil jmenovatel (opraveno). Nicméně se nedomnívám, že by se mohlo jednat o smíšené číslo - to by myslím nemělo obsahovat proměnné, tj. mělo by jít přímo o konkrétní číslo, ne algebraický výraz.


ŘEŠTE FYKOS!

Offline

 

#16 02. 05. 2013 19:04

Patas25
Zelenáč
Příspěvky: 7
Reputace:   
 

Re: Řešení maturity jaro 2013 s postupy (neoficiální)

Hodně pěkně udělané výsledky, teď snad každý pozná na čem je. A nyní přijde popřát podobné či lepší úspěchy i při ostatních zkouškách.

Offline

 

#17 02. 05. 2013 19:21

kadedemon
Příspěvky: 135
Reputace:   
 

Re: Řešení maturity jaro 2013 s postupy (neoficiální)

Zdravím Vás,

Mohl by mi někdo upřesnit ten příklad tři?
Já ho počítal a nějak mi to stále nevychází, kdyby jste byl někdo podrobnější.

Offline

 

#18 02. 05. 2013 19:22

kadedemon
Příspěvky: 135
Reputace:   
 

Re: Řešení maturity jaro 2013 s postupy (neoficiální)

↑ MirekH:Zdravím Vás,

Mohl by mi někdo upřesnit ten příklad tři?
Já ho počítal a nějak mi to stále nevychází, kdyby jste byl někdo podrobnější.

Offline

 

#19 02. 05. 2013 19:24

Peta8
Fyzikář
Příspěvky: 650
Reputace:   24 
Web
 

Re: Řešení maturity jaro 2013 s postupy (neoficiální)

Dobrý den, také si dovolím přispět s trochou do mlýna.


http://www.nabla.cz/obsah/matematika/st … t-2013.php

Offline

 

#20 02. 05. 2013 19:32

MirekH
Veterán
Příspěvky: 288
Škola: MFF UK
Pozice: student
Reputace:   16 
 

Re: Řešení maturity jaro 2013 s postupy (neoficiální)

↑ kadedemon:
$\frac{5x - 6}{6} - \left(\frac{x}{6} - \frac{12x}{9}\right)$
Nejdříve se zbavíme závorek:
$\frac{5x - 6}{6} - \frac{x}{6} + \frac{12x}{9}$
Potom převedeme na společný jmenovatel 18. Čitatele prvních dvou zlomků tedy budeme násobit třemi a čitatele posledního zlomku dvěma:
$\frac{15x - 18}{18} - \frac{3x}{18} + \frac{24x}{18}$
Nyní můžeme vše zapsat jako jeden zlomek:
$\frac{15x - 18 - 3x + 24x}{18}$
Členy s proměnnou x v čitateli sečteme:
$\frac{36x - 18}{18}$
Oba členy v čitateli jsou dělitelné beze zbytku jmenovatelem, výraz můžeme upravit do finálního tvaru
$2x - 1$.


ŘEŠTE FYKOS!

Offline

 

#21 02. 05. 2013 19:38

MirekH
Veterán
Příspěvky: 288
Škola: MFF UK
Pozice: student
Reputace:   16 
 

Re: Řešení maturity jaro 2013 s postupy (neoficiální)

↑ Peta8:
Moc pěkné. Dám odkaz na začátek prvního příspěvku, ať má člověk možnost porovnat různé způsoby řešení (i když se v zásadě příliš neliší).


ŘEŠTE FYKOS!

Offline

 

#22 02. 05. 2013 19:38

biologista
Zelenáč
Příspěvky: 1
Pozice: student
Reputace:   
 

Re: Řešení maturity jaro 2013 s postupy (neoficiální)

Dobrý den, mohu vznést dotaz?
V tom čtvrtém příkladu jsem nedošla s úpravami tak daleko - došlo jsem do té předposlední úravy - s tím zlomkem. Myslíte, že to je chyba? A ještě jeden dotaz, ve škole jsme zvyklí psát podmínky řešitelnosti jako x se nesmí rovnat nějakému číslu a ne x leží v R a odečteme od něj interval, ve kterém ležet nemá. A poslední dotaz, zapomněla jsem do podmínek řešitelosti uvést tu nulu. Když za celý tento příklad jsou 3 body, myslíte, že mám šanci alespoň na 2? Budu mít totiž pravděpodobně na rozmezí známku a ráda bych tu lepší. :D

Offline

 

#23 02. 05. 2013 19:41

kamtar
Zelenáč
Příspěvky: 6
Reputace:   
 

Re: Řešení maturity jaro 2013 s postupy (neoficiální)

tu obecnou rovnici jsem neřešil přes normálový tvar nebo tangens. Ale přímo z toho zadání.
x=2t => t=x/2
y=4+(3/2)x => (3/2)x-y+4=0

Je to dobře a nebo jsem náhodou narazil na příklad kde to jenom náhodou vyšlo správně?

Offline

 

#24 02. 05. 2013 19:43

Copyright
Zelenáč
Příspěvky: 1
Pozice: student
Reputace:   
 

Re: Řešení maturity jaro 2013 s postupy (neoficiální)

To já zase uvedl jen jednu podmínku že a se nesmí rovnat -0,5 a nic jiného,příklad jsem nevypočítal ,je to aspon za bod ? :D

Offline

 

#25 02. 05. 2013 19:45

MirekH
Veterán
Příspěvky: 288
Škola: MFF UK
Pozice: student
Reputace:   16 
 

Re: Řešení maturity jaro 2013 s postupy (neoficiální)

↑ biologista:
Dobrý den,
poslední úprava pravděpodobně hodnocena nebude, zápis ve tvaru $x \neq \cdots$ by měl v pořádku. Opomenutí nuly v podmínkách řešitelnosti už je ovšem chyba, takže bych počítal spíše s 2 body.


ŘEŠTE FYKOS!

Offline

 

Zápatí

Powered by PunBB
© Copyright 2002–2005 Rickard Andersson