Matematické Fórum
Nevíte-li si rady s jakýmkoliv matematickým problémem, toto místo je pro vás jako dělané.
Nástěnka
❗22. 8. 2021 (L) Přecházíme zpět na doménu forum.matweb.cz!
❗04.11.2016 (Jel.) Čtete, prosím, před vložení dotazu, děkuji!
❗23.10.2013 (Jel.) Zkuste před zadáním dotazu použít některý z online-nástrojů, konzultovat použití můžete v sekci CAS.
Nejste přihlášen(a). Přihlásit
#1 12. 06. 2013 19:15
- Lukee
- Administrátor
- Místo: Opava
- Příspěvky: 1850
- Škola: UPOL, Informatika
- Pozice: Roznašeč reklamních bannerů
- Web
Interaktivní matematika
Po delší době jsem zase zkusil něco naprogramovat: http://www.matweb.cz/lab/scitani/ Demonstruje to postup sčítání. Líbí? :-) Zkusím toho naprogramovat víc, ale dá to docela zabrat :-(.
2+2=4
Offline
#2 13. 06. 2013 00:49
- jelena
- Jelena
- Místo: Opava
- Příspěvky: 30020
- Škola: MITHT (abs. 1986)
- Pozice: plním požadavky ostatních
- Reputace: 100
Re: Interaktivní matematika
Zdravím,
to je tak akční, že teď neusnu :-) Na můj pohled je to moc rychlé, nepřehledné a asi ještě ve vývoji (918+98 to nesečetlo?).
Pokud jde o "něco naprogramovat" ve smyslu vlastního sebevývoje (nebo domácích úkolů pro "nebohé prváky"), tak určitě ano, ale jinak se mi zdá, že podobných věcí je hodně už a nevím, jak se to sleduje. Proč nepřidáváš anketu se standardizovanou poslední otázkou?
Pokud se zítra nepřihlásím, tak budu považovat, že jsem byla příliš drzá :-)
Offline
#3 13. 06. 2013 01:51
#5 13. 06. 2013 21:27
- Lukee
- Administrátor
- Místo: Opava
- Příspěvky: 1850
- Škola: UPOL, Informatika
- Pozice: Roznašeč reklamních bannerů
- Web
Re: Interaktivní matematika
Kuš, ono to dělalo neplechu, když bylo výsledné číslo o řád větší než oba sčítance. Jsem zase opravoval jednu chybu, abych druhou vyrobil a na konci jsem to celé nezkontroloval. Už by to mělo být v pořádku. Jestli to blbne ještě pro některá čísla, tak řekněte.
jelena napsal(a):
Proč nepřidáváš anketu se standardizovanou poslední otázkou?
Protože mi nejde o to, abych věděl, že se to x % líbí a 100 - x % nelíbí. Jde mi o konkrétní připomínky.
Jan Jícha napsal(a):
Také mi to připadá moc rychlé. A upřímně v tom nevidím „budoucnost” ...
Zkusil jsem to zpomalit. Já v tom trochu budoucnosti vidím, ale je to celkem náročné na vytvoření a i když budeme předpokládat, že současná verze už funguje pro všechna čísla, tak to pořád vypadá škaredě. Samozřejmě to má být pouze doplněk k textu, bude to mezi kapitolami o sčítání. Pamatuji si, že když jsem se já učil nějaké složitější algoritmy, tak mi podobné animace dost pomáhaly.
2+2=4
Offline
#6 14. 06. 2013 22:51
- jelena
- Jelena
- Místo: Opava
- Příspěvky: 30020
- Škola: MITHT (abs. 1986)
- Pozice: plním požadavky ostatních
- Reputace: 100
Re: Interaktivní matematika
Jestli to blbne ještě pro některá čísla, tak řekněte.
:-) zkoušeli jste někdo zadat alespoň jedno z čísel 0?
Protože mi nejde o to, abych věděl, že se to x % líbí a 100 - x % nelíbí. Jde mi o konkrétní připomínky.
Ovšem z otázky v prvním příspěvku:
Líbí? :-)
to nijak neplynulo. Zpomalením se to vylepšilo, ale asi nejsem správná hodnotitelka v tomto případě (když už, tak spíš video s komentářem, tak musím moc domýšlet) - uložila jsem mladší věkové skupině, aby se na to podívala a napsala názor. Snad téma čte i někdo z kolegů ze sekce ZŠ a přispěji názorem, děkuji.
Offline
#7 15. 06. 2013 08:13
Re: Interaktivní matematika
tak už to sčítava dobre snáď ešte nula ako vraví jelena mne osobne vyhodí allert, že sčítať sa dajú len čísla podľa mňa by nebolo od veci možnosť určiť si základ alebo základy sústavy v akom resp. akých sa má počítať
MATH IS THE BEST!!!
Offline