Dobrý den, pomohli byste mi s jedním příkladem? Pár věcí mi není jasných a byla bych moc vděčná za pomoc! :-)




Teď sestavím tabulku řešitelnosti ..
... když
.. pak
, takže řešením je
(R bez -1, protože jmenovatel nesmí být roven nule)
V učebnici je ale uvedeno
.. proč?? Proč započítávají +1?
... když
.. pak
... a když
.. pak 
Jak tedy bude plynout závěr na
? Nebude mít řešení, nebo rovnice nemá smysl a není definovaná? Jsem z toho zmatená :((
Offline
Je niekde chyba, musi tam byt
.
Offline

Katka1994 napsal(a):
... když
.. pak
, takže řešením je
(R bez -1, protože jmenovatel nesmí být roven nule)
V učebnici je ale uvedeno.. proč?? Proč započítávají +1?
Musíš uvažovat i podmínku
.
↑ vanok:
Nemusí,
počítala jsem a dostala jsem se ke stejnému výsledku,
se odečte.
Offline
↑ janca361:
Děkuji moc za reakci :)
Jsem z toho trošku zmatená .. mám podobný příklad a v závěru je
.. jenom v tomto říkladu je napsáno
.. pořád mi nesedí, proč se započítává + 1 .. :(
Jaký závěr mám udělat pro
? Nevím, kdy rozhodnou, jetsli rovnice není definovaná, nebo nemá řešení ..
Offline

↑ Katka1994:
Není důvod být zmatená.
Na začátku sis určila podmínku:
. Máš m=-1. Doplněním do podmínky
po úpravě
.
Offline
↑ janca361:
Děkuji moc, nedošlo mi to, špatně jsem dosazovala, jsem hloupá :)
Nevíte prosím i druhou část mého dotazu? Učitel po nás chce a zdůrazňuje, že máme rozlišit rozdíl mezi nemá řešení/není definovaná .. a proto nevím, jaký závěr mám udělat pro m = 1 :(
Offline
Ahoj ↑ janca361:,
Je to mozne, ale tak ci tak rad vidim uplne riesenie. Preskakovat etapy nie je najlepsia taktika.
Offline