Nevíte-li si rady s jakýmkoliv matematickým problémem, toto místo je pro vás jako dělané.
Nástěnka
❗22. 8. 2021 (L) Přecházíme zpět na doménu forum.matweb.cz!
❗04.11.2016 (Jel.) Čtete, prosím, před vložení dotazu, děkuji!
❗23.10.2013 (Jel.) Zkuste před zadáním dotazu použít některý z online-nástrojů, konzultovat použití můžete v sekci CAS.
Nejste přihlášen(a). Přihlásit
Ahoj Chtěla bych Vás poprosit o zkontrolování tohoto příkladu.
Můj postup:
Díky...
Offline


Ze zadání je vidět, že
se nesmí rovnat nule. Musíš zohlednit, že x se nesmí rovnat jedničce. To pak zohledni v diskusi.
Zkus z toho udělat diskusi.
Edit: bacha na to x ve jmenovateli.
Offline
↑ Monika Kolbuchova:
Ahoj -),
nějak nestíhám hned na prvém řádku (respk. hned v zadání) - co je parametr a co neznámá (?); zkus se prosím podívat ke mne do řešení (viz. níže) a najít mi, kde jsem udělal chybu, oki? Děkuji
Řešeno pro:
x - neznámá
a - parametr
EDIT: Zdravím halogan, který je rychlejším a kvalitnějším řešitelem ;-).
Offline
↑ halogan:
Zdravím a blahopreji k jiz tradicnimu vysledku v NSZ.
Jen taková drobnost k resenemu zadani:
aby diskuse byla uplna, rekneme, ze pro a=0 rovnice nemá smysl.
↑ O.o:
dari se asi tak :-), zde kvalitnejsi poslech
Offline
↑ halogan:
"a" muze byt 0, ale rovnice nema smysl.
Offline
↑ halogan:
Jakou logickou úvahou puntickar dosel na tento záver "a nesmí se rovnat..."?
Zde v úplně posledním příspěvku mám svůj pohled na rovnice s parametry: http://forum.matweb.cz/viewtopic.php?id=3339 a někde tam mám i odkaz na podobnou rovnici.
↑ ttopi:
Tazatel ani nemusí uvádět, vsak každý učitel (i budoucí) má svého Janečka, tam se podívá a doplní.
Jinak na vzdelavacim foru na Vychode jednou cely kolektiv vyucovatelu resil - co je vetsi zlo pro stredoskolskou matematiku - rovnice s parametrem nebo zaklady statistiky a pravdepodobnost (ted uz si nevybavim, co bylo horsi) - urcite jste meli to poteseni doucovat jak jednu, tak druhou latku.
---------------------------
Bohuzel, mam omezene casove moznosti k dalsi debate, tak vas zdravim tvrzenim "lepsi, nez puntickar, je jedine liný puntickar".
Offline
↑ ttopi:Zdravím, kolego, 0 se počítá mezi přirozená čísla nejen v Peanově axiomatice (mimochodem - není to tam nijak podstatné), ale
také v terorii množin (Zermelo-Fraenkelově i s ní ekvivalentní Goedel-Bernaysově) a hodí se mezi ně velmi dobře. (Přirozená čísla jsou ta, jimiž
vyjadřujeme mohutnosti konečných množin, prázdná množina je konečná).
Naproti tomu např. v teorii dělitelnosti celých čísel se 0 do př. č. nepočítá, nejspíše proto, abychom nemuseli téměř ke každému obecně zvolenému př.č.
přidávat předpoklad "různé od 0". Další důvody, proč v některých partiích není 0 počítána mezi př.č., jsou patrně historické.
Offline
muzete mi nekdo zkontrolovat toto?
řešte rovnici a proveďte diskuzi řešitelnosti vzhledem k parametru a:





...za predpokladu, že 
Offline

↑ vonSternberk:
Výsledek je dobře.
Přidat ještě podmínku:
Offline
muzete nekdo poradit s tímto:
když jsem si chtěl rozložit kvadratickou rovnici na linerni dvojclen vysel mi záporný diskriminant..jak mám pls postupovat?
Offline
Jestliže je diskriminant záporný, znamená to, že příslušná kvadratická rovnice není splněna pro žádnou hodnotu své neznámé.
Z toho se dá odvodit, že příslušný kvadratický trojčlen nemění znaménko, což nás může zajímat, když řešíme nějakou nerovnici.
Při řešení rovnice
zápornost diskriminantu polynomu
nepůsobí žádné těžkosti (polynom nabývá pouze kladných hodnot, což naopak zjednoduji situaci při úvahách o znaménku kořene x původní rovnice).
Offline