Nevíte-li si rady s jakýmkoliv matematickým problémem, toto místo je pro vás jako dělané.
Nástěnka
❗22. 8. 2021 (L) Přecházíme zpět na doménu forum.matweb.cz!
❗04.11.2016 (Jel.) Čtete, prosím, před vložení dotazu, děkuji!
❗23.10.2013 (Jel.) Zkuste před zadáním dotazu použít některý z online-nástrojů, konzultovat použití můžete v sekci CAS.
Nejste přihlášen(a). Přihlásit
Ahojte...
Je to síce príklad, ktorý som dostala vrámci série úloh na výške, no dávam ho sem, keďže na toto by teoreticky mala stačiť stredoškolská matematika... 
Riešila som to pomocou pravidiel o diskriminante. No nijako nemôžem pochopiť tretiu otázku... Líši sa nejako od druhej? Prosím o rady od skúsenejších... :)
Offline
↑ hyori:
To je teda otázka...
Napríklad:
má dva (rôzne) reálne korene s rovnakými znamienkami.
má dva (rôzne) korene s nerovnakými znamienkami...
Neriešila som to, ale máš pohľadať korene tak, aby platili požiadavky úlohy.
Alebo niečo som nepochopila?
Offline
Ahoj ↑ hyori:,
Pochopitelne nast korene rovnice a ich analyzovat. Ale to je zbytocne, co sa tyka riesenie cvicenia, otazka (iii), skus pouzit :
Transformuj tvoju rovnicu na formu
co mozes povedat o
?
Online
Len technická:
Ozvala sa zadávateľka?
Vidíte... :-(
Offline