Matematické Fórum

↑ misaH:

Ale ano zkoušela jsem dost možností i variant, bohužel žádný učený z nebe nespadl.

↑ Kaa:

Tak by bolo rozumné napísať:

skúšala som to a to, ďalej neviem alebo podľa toho postupu mi to vychádza ináč ako v knihe - potom sa radí ľahšie.

Takto nie je jasné, čo ti nie je jasné a zbytočne sa stráca čas a míňa sa energia...

↑ Kaa:

To naozaj nedokážeš napísať číslo štyrikrát väčšie ako 5?

Lebo o tom úloha je.

Ja vysvetľovať tento (ZŠ) príklad ochotná som, ale ty musíš byť ochotná nechať si to vysvetliť.

Tak ako je to so štyrikrát väčším číslom?

pouze nechci pomoc od tebe..

Nech sa páči, kolegovia, máte voľné pole... :-)

↑ Cheop:

Děkuji za pomoc..

↑ Kaa:

Že pomoc.

Keď niekto zostaví rovnicu miesto teba, tak to samozrejme žiadna pomoc nie je.

Nie je hanba "nevedieť", nechápať matematiku, hanba je nechať ju miesto seba riešiť niekoho iného, keď to nie je nutné. Existujú náročné úlohy, o ktorých chápem, že množstvo žiakov SŠ pri nich potrebuje pomoc - trebárs tá priemerná mzda, ale toto ozaj nie je úloha, ktorej rovnicu by mal niekto zostavovať miesto teba...

Naozaj je to úloha ZŠ, úplne základná - nepísala som to preto, aby som sa ti vysmievala alebo čo, ale myslím si, že sa žiak SŠ môže vzchopiť a takúto úlohu vyriešiť (povedzme za minimálneho  nasmerovania) aj sám.

Mala by si väčšiu radosť a zapamätala by si si princíp.

Napísala si, že si si prečítala pravidlá - no ale kašleš na ne.

Základná vec - sformulovať, s čím vlastne máš konkrétnyproblém, veď je to tam napísané.

My sme tu samí dobrovoľníci - je karanténa, a tak ľudia nemajú čo robiť; miesto toho  aby ťa pomaly viedli, vysypú (v podstate) riešenie.

A to je len zdanlivá pomoc, ver tomu...

↑ misaH:

Jejda, proč třikrát? :)

Jinak s tebou souhlasím..

↑ vlado_bb:
Tak ale tu to vidíš sám. Síce nie zakaždým, no veľakrát túto situáciu vyvolávate vy (moderátori) sami. Hneď za tým však musím dodať, že to vo všeobecnosti neplatí pre všetkých moderátorov a v každej téme, do ktorej sa moderátor zapojí.

Otázkou teda je, prečo si aspoň vy, členovia moderátorského zboru, nedokážete medzi sebou ujednotiť nejaký postup ako v podobných situáciách postupovať alebo si aspoň určiť mantinely v ktorých sa pohybovať, a že budete v tom naozaj dôslední? Ako má človek vnímať a rešpektovať niekoho ako autoritu, keď ani autority sa nerešpektujú medzi sebou?

↑ Ferdish:

misaH napsal(a):

↑ david_svec:

... opakovanie je matka múdrosti - či nie?

Svatá pravda. :-)
Třeba si to zadavatelka po třech přečteních uvědomí. :)

↑ Cheop:

:-D

dievčat je d, chlapcov ch

Keby mi dáma odpovedala, že

štyrikrát viac než 5 je 20, lebo   20 = 4*5, 
(20 je 4-krát viac než 5)

štyrikrát viac než 7 je  28, lebo  28 = 4*7
(28 je 4-krát viac než 7)

.
.
.
A teraz potrebuje napísať, že

dievčat je 4-krát viac než chlapcov

možno by aj sama od seba zapísala

d = 4*ch

a sama by porozumela, o čom vlastne tá úloha je a ako postupovať pri zostavovaní rovníc

Možno by jej to naozaj bolo na dve veci, ale keby ráčila oznámiť, s čím má pri tejto úlohe konkrétny problém, možno by som jej sprostredkovala niečo, čo by jej bolo na iné dve veci ako myslíš ty... :-)

Ale tak naozaj, hlavne, že sme zdraví, želajme si to všetci navzájom...

Maj sa pekne, Cheop...