Nevíte-li si rady s jakýmkoliv matematickým problémem, toto místo je pro vás jako dělané.
Nástěnka
❗22. 8. 2021 (L) Přecházíme zpět na doménu forum.matweb.cz!
❗04.11.2016 (Jel.) Čtete, prosím, před vložení dotazu, děkuji!
❗23.10.2013 (Jel.) Zkuste před zadáním dotazu použít některý z online-nástrojů, konzultovat použití můžete v sekci CAS.
Nejste přihlášen(a). Přihlásit
↑ zicky25:
Ja si myslím, že normálne, treba použiť definíciu logaritmu a prípadne uvážiť podmienky pre základ a argument ...
↑ zicky25:
Nepýtaš sa divne, je to v poriadku. Áno, korene sú výsledok, lebo po dosadení vyjde skúška. :-)
(Sú splnené podmienky, že základ musí byť >0 a argument tiež.)
↑ zicky25:
Základ musí byť väčší ako 0, čiže
↑ Dana1:
Zdravím, Dano,
moc se omlouvám, že vstupuji. Už jednou jsem chtěla doplnit svou poznámku ohledně podmínek (psala jsi o učitelce ze SŠ, teď to nenajdu).
Nemohu souhlasit ohledně doporučení "pokud vyjde zkouška..."
Velmi bych se přimlouvala, aby podmínky pro řešení logaritmické rovnice (a nejen) byly zapsány hned na úvod řešení. Pokud jsou příliš složité pro nalezení oboru, potom postačí překontrolovat výsledek řešení dosazením do podmínek.
Důvody (alespoň z mého pohledu):
- může být, že již z podmínek plyne, že rovnice nemá řešení,
- na podmínky se zapomíná a zkouška není důkaz úspěšného řešení.
Tento pohled již jsem řešila takovou hlubokou úvahou :-)
Moc se omlouvám, vím, že takové příspěvky bych si dovolovat neměla. Děkuji.
Offline
↑ jelena:
Neprekážajú mi cudzie názory. Спасибо, но не убедил Ты меня, уважаемый друг, не убедил.
(:-) Nedokázala som to dať do ženského rodu, prepáč...má slovo друг ženský rod?)
Myslím, že ak ktokoľvek vidí kdekoľvek zo svojho pohľadu chybné riešenie, musí zakročiť, ináč by naša práca nemala zmysel.
K veci:
Samozrejme, že niekedy podmienky riešiteľnosti výrazne uľahčujú úvahu o vhodnosti zisteného koreňa, ale domnievam
sa, že špeciálne v tomto prípade kontrola dosadením stačí, je jednoduchá.
Matikárka argumentovala tým, že v rovnici "písmenko" neznamená premennú, ale koreň rovnice a ten nie je hociktoré číslo (ako pri premenných),
ale práve len to, ktoré spĺňa rovnosť, teda niečo ako keby vlastne (dopredu) dané, ibaže v tomto okamihu neznáme.
O vhodnosti zisteného výsledku hovorí skúška. Uznám, že ak je skúška náročná a podmienky nie, pomáha uvedomenie si podmienok, ale mňa jej
argument vtedy presvedčil.
Myslím, že keď vyjde skúška (urobená v pôvodnej rovnici), je to dôkaz, že dané číslo je koreň rovnice.
A žiaci aj tak "musia" robiť tak, ako povie učiteľ, zdá sa mi...
V budúcnosti vždy na podmienky upozorním... je dobre mať zvyk, uvedomovať si. (aj keď... :-) )
↑ zicky25:
:-) Obidve možnosti sú možné. Dúfam, že v tomto príklade Ti skúška vyšla...
↑ Dana1:
Ano, v tomto případě ano :)
u tohoto příkladu
logx - (1/6 logx)^-1 =1
mi zkouška vyšla vždy levá strana -1 a pravá je 1 :) ale protože vycházela celá pěkná čísla, usoudila jsem, že spíš rovnice nebude mít řešení, než že jsem se sekla :))
Děkuju za trpělivost a za pomoc:)
Offline
↑ zicky25:
Prečítaj si, prosím, príspevok Jeleny - je pravda, že pri logaritme musia byť splnené podmienky pre základ aj argument, ak ich v škole dávate, tak ich
treba dať... Ja som Ti ukázala iba podmienku pre základ (tú ľahšiu :-) ).