Matematické Fórum

↑ Vimtoo:

Ako môžeš mať BC 3, keď píšeš, že si ho robil prvé.

Prečo si ho teda robil 3 a nie 5?

A ako si dopadol u profesorky?

↑ Vimtoo:
Odkud ten příklad máš? Máš zadání dobře opsané?
Ono totiž není úplné. Řešení (a jejich počet) záleží na tom, je-li a základna nebo jedno z ramen rovnoramenného trojúhelníka. (a nebo po vás učitel chce všechna řešení)
Je-li
1) a základna - 1 řešení (ABC)
2) a jedno z ramen - 2.řešení (A1(A2)BC)

Skrytý text:

↑ Honzc:
A práve tu je ten problém - aké sú zaužívané zvyky/skúsenosti zo školského prostredia.

Ak by som daný príklad riešil ja ako bývalý gymnazista, tak v prípade že v zadaní nie je explicitne písané inak, tak by som pre prípad rovnoramenného trojuholníka stranu c=AB a priori považoval za základňu.

↑ Ferdish:
Jsem sice také bývalý gymnazista (už je to ale 45 let co to není pravda-to to letí), ale už si nepamatuji jaké byly zvyklosti.
On nám to ale ↑ Vimtoo: určitě osvětlí.

↑ misaH:

Omlouvám se, že píšu tak pozdě. Profesorka mi řekla, že ty písmena A a B jsou vlastnosti kde co leží či co..

Úloha je nepolohová. Začneme-li řešit od kružnice ko opsané trojúhelníku ABC, bude následujícím konstrukčním krokem sestrojení úsečky BC o délce a. Naopak, umístíme-li nejdříve stranu a, tj. začneme úsečkou BC o délce a, bude následujícím konstrukčním krokem sestrojení středu oS kružnice okopsané trojúhelníku a poté kružnice ok.V zadání není uvedeno, která ze stran trojúhelníku ABC je jeho základnou. Proto je třeba rozlišit dva případy: a je délkou základny, nebo a je délkou ramene.

↑ Ferdish:


Ano je, našel jsem řešení na internetu. Nakonec jsem to dal nějak do kupy tak snad...

Jinak děkuji všem, že mi takhle pomáháte opravdu si toho vážím.

↑ Zuzana1411:

Hezký den.

Už se to tu konzultovalo: Odkaz